在营销史上，提出价值、交互和对话过程理论的学者是()。

A.价值过程

B. 交互过程

C. 对话过程

D. 发展过程

E. 沟通过程

A.交互过程

B.沟通过程

C.对话过程

D.发展过程

E.价值过程

A.交互过程

B.沟通过程

C.对话过程

D.发展过程

E.价值过程

A.提出学习过程的基本模式

B.划分了学习过程的8个阶段

C.对学习的结果和学习的分类的研究

D.观察学习

E.交互学习论

A.内容营销是塑造形象的过程

B.内容营销是建立信任的过程

C.内容营销是连接用户的过程

D.内容营销是产生交互的过程

E.内容营销是实现交易的过程

在垄断理论方面，西尼尔的研究具有（)意义。其中他对于垄断的（)的思想，在经济思想史上较有价值。

（)是中国文化史上第一个提出系统的伦理道德理论的思想家和教育家。他的学生将他的富有哲理性的话整理成（)一书。在书中多处用（)规定界说。

阅读下面文字，完成 8 ～ 11 题：

1912 年 ， 美藉奥地利经济学家熊彼特提出 ， 经济发展的实质是在市场中不断引入以技术为基础的创新 。 然而他的理论很快便被遗忘了 。 熊彼特的思想只是在二次世界大战之后才为学者 、 企业家和政府官员所广泛认同 。 究其原因 ， 是科技对经济和企业发展的作用近半个世纪以来越来越明显 。 技术创新在西方国家已被视为经济增长的发动机 ， 甚至成了新的工业宗教。今天 ， 学者们大都赞同这样的定义 ： 技术创新是一个从新思想的产生到产品设计 、 试制 、生产 、 营销和市场化的过程 ， 也是知识的创造 、 流通和应用的过程 。 人们对这个过程的理解经历了几个阶段 。 五六十年代 ， 人们把技术创新理解为一个由科技推动的线性过程 ， 创新始于科学研究，经新产品开发、生产，终于营销，即人们常说的线性模型。后来人们认识到 ，科技在创新中的作用是多方位 、 多层次的 ， 在产品开发 、 设计 、 试制 、 营销等创新过程的各个阶段，都需要与科技进行对话。这一过程更适宜用链环回路模型来表述。在这一模型中 ，科技不再是创新的初始点 ， 而是创新主链各节点上都需要的东西 。 最新一代的创新模式是系统集成和网络模型。这一模型要求企业在各种活动上都有所创新，企业要与客户、供应商 、信息源、研究机构建立更密切的战略联盟。技术创新作为一个新的经济发展战略，强调了以下三个重要方面：首先，技术创新强调了市场 。 技术创新是一个始于市场 、 终于市场的活动 。 其次 ， 技术创新强调开发有独创性的新产品、新技术，强调要有自己的知识产权。科研成果的产生只能被视为创新的初始阶段 。第三 ， 技术创新强调了系统性 。 技术创新不只是企业的事 ， 还需要大学 、 科研机构 、 金融部门、政府机构等方面的密切协调。长期以来，国内企业以生产为经营管理的核心，总是追求产品数量的增加和企业规模的扩展 ， 而产品却可以几十年一贯制 。 这种在低技术层次上的生产能力的上升并不是一件好事 。一旦这种生产的扩大超过了市场的需要 ， 产品过剩 、 积压便难以避免 ， 经济发展便会陷入困境。我国现有的钢铁、纺织等行业的产量都是世界第一，但同时，我们又进口大量的钢材 、面料。许多企业濒临破产并不是生产能力不行，而是没有创新。

8. 对美籍奥地利经济学家熊彼特的理论很快便被遗忘的原因理解正确的一项是 () 。

A ．熊彼特的思想在二次世界大战之前不被学者、企业家和政府官员认同

B ．科技对经济和企业发展的作用还不明显，人们还没有认识到科技对发展的作用

C ．西方国家还未找到经济增长的发动机，未建立起新的工业宗教

D ．当时人们把技术创新仅仅理解为一个由科技推动的线性过程