在教学中,直观性不是目的,仅仅是一种手段。

第1题

在教学中，直观不是目的，只是一种手段。此题为判断题(对，错)。

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第2题

教学中的直观不是目的，而是一种手段。此题为判断题(对，错)。

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第3题

人员测评不是目的，而仅仅是一种手段，其目的是使相适宜。（)

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第4题

乌申斯基说；“逻辑不是学习的东西，而是自然界的事物和现象在头脑中的反应。”这要求我们在教学中要重视运用（）原则

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

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第5题

教师运用实物、标本、模型、图片、幻灯片、投影片、录音带、录像带、教学电视以及形象化语言、表情、动作等各种直观手段，丰富幼儿的直接感知和感性认识是幼儿园教学活动中直观性教学原则。（)

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第6题

贯彻直观性原则基本规定是:()。

A.依照教学任务、教学内容以及学生年龄特点恰本地选取直观手段;

B.直观手段运用必要与教师解说密切配合;

C.注重运用语言直观;

D.注重多媒体课件艺术性;

E.在课堂上尽量多地使用各种直观手段。A.ABEB.CDEC.ACED.ABC

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第7题

教师运用实物、标本、模型、图片、幻灯片、投影片、录音带、录像带、教学电视以及形象化语言、表情、动作等各种直观手段，丰富幼儿的直接感知和感性认识是幼儿园教学活动中的（)原则。

A.直观性教学原则

B.发展性原则

C.活动性原则

D.科学性原则

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第8题

服务承诺仅仅是一种促销手段，不是对顾客的尊重.

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第9题

下列选项中不是乌申斯基主张的教学原则是A．自觉性与积极性原则B．直观性原则C．巩固性原则D．发展性

下列选项中不是乌申斯基主张的教学原则是

A．自觉性与积极性原则

B．直观性原则

C．巩固性原则

D．发展性原则

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第10题

教学在学校教育中处于中心地位，其主要作用有以下几个方面（)。

A.教学以培养全面发展的人为根本目的

B.教学是社会地位得以再生产的一种重要手段

C.教学为个人全面发展提供科学的基础和实践

D.教学是学校教育的基本途径，学校工作必须以教学为主

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在教学中，直观性不是目的，仅仅是一种手段。此题为判断题(对，错)。