有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是()。A.制定课程标准B.
有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是()。
A.制定课程标准
B.制定教学计划
C.课程设计
D.明确培养目标
有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是()。
A.制定课程标准
B.制定教学计划
C.课程设计
D.明确培养目标
第1题
A.科研计划的要求
B.教育教学计划的要求
C.周计划的要求
D.日计划的要求
第2题
A.服从护理部、病区护士长的教学工作安排,积极协助病区护士长完成教学任务
B.根据实习大纲制定教学计划,结合病区专业特点制定每周教学目标和教学计划。组织带教老师落实病区每周教学目标和教学计划
C.负责对每批实习生进行入科教育、环境介绍、专科实习要求介绍,落实带教老师。护生结束实习时负责组织出科综合技能考核、完成护生实习鉴定
D.每周检查质控带教老师、护生教学计划落实情况,及时解决教学计划在实施过程中存在的问题,必要时对计划进行修改和补充
E.有计划、有目的地抽查护生专科知识、操作技能掌握情况,发现护生教学计划未能落实时,要及时与护生及带教老师共同分析原因,以促进护生按时完成实习任务
第3题
A.在病区护长、总带教老师的指导下开展临床护理教学工作。以解决、主动、负责的态度协助总带教完成病区护理教学任务
B.熟悉病区临床护理教学计划,逐步落实各项教学目标与教学计划,引导护生不断适应临床护理工作,顺利地帮助完成由学生到实习护士的角色转变
C.关爱和尊重护生,注意对护生专业素质,心理素质,业务技能的培养。以灵活、激励的教学方法引导护生主动学习与实践。努力为护生创造良好的实习环境,注重培养护生有条不紊、独立工作的思维和能力,但在整个教学过程中必须坚持放手不放眼的带教原则
D.在跟班制的带教中,结合病区教学计划,做到因材施教,有针对性给予护生专业知识与操作技能指导,并及时进行质控与反馈,对护生应做出全面、客观、公平的评价
第4题
A.教学活动
B.教研工作
C.保育工作
D.物质环境
第5题
A.教育性原则
B.综合性原则
C.整合性原则
D.保教合一原则
第7题
A.自然教学的教学内容要根据孩子的积极性适时的调整
B.孩子的教学计划在变化发生的时候与孩子讲
C.孩子的教学内容要在上课前准备好
D.老师在进行自然教学前要清楚孩子的兴趣是什么