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题目内容
（请给出正确答案）
A.西陵脚夫，失足破其瓮，无以偿，是讲生活中有惟恐其非梦的时候
B.寒士赴鹿鸣宴，而犹意非真，是讲生活中有惟恐是梦的时候
C.作者批评西陵脚夫破其瓮，而得其梦便好的想法，又揭示了寒士中式的不易
D.作者把自己五十年来的盛衰，荣辱看成人生大梦一场
答案
C、作者批评西陵脚夫破其瓮，而得其梦便好的想法，又揭示了寒士中式的不易
更多“对课文第四段内容概括和分析不恰当的一项是（）”相关的问题
第1题
A.作者引用了唐代沈既济《枕中记》中黄粱一梦的故事，喻指自己过去的富贵生活如虚梦一场
B.作者引用了唐代李公佐《南柯太守传》中南柯一梦的故事，喻指自己历经艰难之后的寂寥时刻
C.作者引用传说中汉朝人丁令威学道的典故，表明了自己作《陶庵梦忆》的感受和自足
D.这段记述了作者写作的目的，作者说自己的文章如说梦，不值得一看
第2题
A.作为拓展型结束语，让学生对下节课满含期待
B.对本课时内容的概括，一语见地、简洁精当
C.多媒体画面的插入，使结束语时间长。显得拖沓
D.教师从小说三要素的角度进行总结与延伸
第4题
对信息文化间接后果的概括，不恰当的一项是（）。
A．信息文化的崛起改变了人们的群体意识
B．信息文化使人们接受全方位的文化传播
C．信息文化使人们的意识越来越超越自己的民族和国家
D．信息文化使人们形成普遍的全球意识
第5题
下面是一位高中语文教师有关《林教头风雪山神庙》一课的作业练习，阅读并回答问题。
一、林冲被发配到沧州，高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路，不得不奋起反抗。概括情节要点（如“路遇李小二”“火烧草料场”），理清情节发展的脉络。
二、林冲是八十万禁军教头，所以他的思想观念、为人行事和一般的草莽英雄有很大的差异。试总结林冲的性格特点。
三、风雪作为自然环境，对刻画人物起到一定的作用。看看课文对风雪有哪些描写，这些描写渲染了怎样的气氛．是如何推动情节发展的。
四、“逼上梁山”，指的是被压迫的人们不得不奋起反抗的事情。补充阅读《水浒》相关章回，探讨林冲在恶势力的逼迫下，由安分守己到上山聚义的心理变化过程。
[参考资料]
明代李开先《宝剑记》中林冲夜奔梁山的唱词：
登高欲穷千里目．愁云低锁衡阳路。
鱼书不至雁无凭．几番空作悲愁赋。
回首西山月又斜，天涯孤客真难渡。
丈夫有泪不轻弹。只因未到伤心处。
以下选项中对其作业设计意图说法错误的一项是（）。
A.第一题意在让学生归纳矛盾冲突的发展脉络．了解林冲是怎样被“逼上梁山”的
B.第二题意在引导学生分析人物。进而理解小说“官逼民反”的主题
C.第三题意在引导学生了解环境描写在小说中的作用
D.第四题意在扩展学生阅读量，让学生在课文阅读中丰富知识，增加积累
第6题
A.那么他所讲的主题或主旨，则很难说是正确的
B. 那么老师脱离字词句去讲主题或主旨，则很难说有什么意义
C. 那么他所讲的主题或主旨，不是从理解整篇课文得来的，而是从老师那儿听来的
D. 这是老师只去架空分析主题或主旨，却不去指导学生认真理解课文的字词句所致
第7题
A.开头用类比立论，以斯是陋室，惟吾德馨概括全文主旨，后面的文字皆由此而成
B.德馨揭示文章的中心,是课文的文眼
C.作者写诸葛庐子云亭是为了突出自己的陋室更有名
D.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形表明了作者对官场生活的鄙弃
第8题
A.获得了古代铜矿采掘和冶炼的实物资料，了解了古代的矿冶技术
B.了解了古代对铜绿山矿区铜矿开采的时间与规模
C.了解了古代官府对矿山开发实行垄断经营的原因以及楚国对私自采矿的处罚
D.填补了我国冶金史上的空白，对现代矿山生产有借鉴意义
第9题
A.文章第一段，交代边境的紧张形势和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地
B.文章第二段，写汉文帝劳军的经过，重点写了汉文帝在细柳营被挡的一段史实，主要表现了汉武帝深明大义
C.第三段，写劳军后汉文帝的深明大义和对周亚夫的赞叹
D.全文赞扬了周亚夫忠于职守、治军严明和不卑不亢、刚正不阿的品格，同时也体现出汉文帝的深明大义和知人善任
第10题
A.⑤①④⑥②③
B.⑥③②⑤①④
C.⑥⑤①③②④
D.⑤①⑥③②④
第11题
A.获得了古代铜矿采掘和冶炼的实物资料，了解了古代的矿冶技术
B.了解了古代对铜绿山矿区铜矿开采的时间与规模
C.了解了古代官府对矿山开发实行垄断经营的原因以及楚国对私自采矿的处罚
D.填补了我国冶金史上的空白，对现代矿山生产有借鉴意义
