在今天团队活动中《心愿树》主要作用是什么（）

A.防止桥接环路

B.防止路由环路

C.以上都是

D.以上都不是

A.提问的方式

B.假设的方式

C.平行谈话的方式

D.以上都不是

A.领导

B.管理

C.沟通

D.决策

A．表率和标杆作用

B．安全的作用

C．提振下属士气的作用

D．强悍强势的作用

E．自省自律的作用

A.植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增强降雨量

B.树林中枯枝落叶能吸纳大量的雨水，利用雨水渗入地下，补充地下水

C.蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费

D.热带雨林降水频繁，主要原因是植物的蒸腾作用强烈

阅读下列材料，回答问题。

大班与小班幼儿跨班互动近一个学期。幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末，教师邀请家长一同参加以大带小的远足活动一“大手拉小手”。

活动过程如下：

出发前，教师告诉大家今天要去社区附近的人民公园，请两个班的幼儿自愿结对，每个大班幼儿拉起一个小班幼儿的手，看哪对好朋友的小手拉得紧。到公园休息一会儿后，教师组织大家玩游戏“钻山洞”。

首先，教师与家长搭山洞，请大班幼儿带领小班幼儿钻山洞；然后，组织大班幼儿搭山洞，请小班幼儿钻山洞。教师不断提醒幼儿钻的动作要领。自由活动时，好朋友拉好小手与他们的家长一道欣赏春天的美景。在家长协助下，幼儿用自己喜欢的方式记录远足活动的见闻。

问题：

（1）上述活动中运用的家园合作方法属于哪一类？

（2）活动主要渗透的两个教育领域是什么？