请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
题目内容
（请给出正确答案）
(i)在模型GPA=β0+β1study+β1sleep+β1work+β1leisure+u中，保持sleep，work和leisure不变而改变study是否有意义？
(ii)解释为什么这个模型违背了假定MLR.3。
(iii)你如何才能将这个模型重新表述，使得它的参数具有一个有用的解释，而又不违背假定MLR.3。
答案
更多“在一项调查大学GPA与在各种活动中折耗费时间之关系的研究中，你对几个学生分发了调查问卷。学生”相关的问题
第1题
请根据下图中所示，回答以下问题：
下图反映的是美国高中毕业生参加SAT(Scholastic Aptitude Test，学习能力测验)和GPA(Grade—Point Average，平均绩点)模拟考试的分数，以及SAT、、GPA成绩与这些学生最终升入大学的百分比之间的关系。
图中：％表示最终被大学录取的学生的百分比。
()内表示每个分数段高中毕业生的总人数。
受试学生GPA的成绩大于2．0的共1959人。
受试学生中最终升入大学的共744人。
.jpg)
GPA成绩在3．5—4．0之间，而SAT成绩在1000—1299之间的学生中有()人没能升入大学。
A．84
B．72
C．32
D．36
第2题
(四)根据下图。回答20～22题：
下图反映的是美国高中毕业生参加SAT(Scholastic Aptitude Test，学习能力测验)和GPA(Grade-Point Average，平均积点)模拟考试的分数，以及SAT、GPA成绩与这些学生最终升人大学的百分比之间的关系。
图中，％表示最终被大学录取的学生的百分比。
()表示每个分数段高中毕业生的总人数。
受试学生GPA的成绩大于2．O的共l，959人。
受试学生中最终升人大学的共744人。
20．GPA成绩在3.5～4.0之间，而SAT成绩在1，000～l，299之间的学生中有______人没能升人大学。
A．84
B．72
C．32
D．-36
第4题
下面最能体现“在文明史中，能一身兼为数学家和语言学家的极少”的原因的一项是 （）。
A．数学跟语言学之间的距离是这样遥远，它们好像构成了人类知识宝库的相对的两极 B．人们错误地认为，数学和语言学无关，只有搞社会科学的才需要用语言来表情达意 C．大学的“文科”和“理工科”泾渭分明，学生不愿在不相关的学科上耗费精力 D．人们的思想还不够解放，还没有人想到过要把这两者融会贯通为一个新的有机体
第5题
A.通晓 言无不尽
B.谙悉 各抒己见
C.敬畏 上下求索
D.掌握 高谈阔论
第6题
利用GPA2.RAW中有关4137名大学生的数据， 用OLS估计了如下方程：
其中，colgpa以四分制度量，hsperc是在高中班上名次的百分位数(比方说，hsperc=5，就意味着位于班上前5%之列)，而sat是在学生能力测验中数学和语言的综合成绩。
(i)为什么hsperc的系数为负也讲得通？
(ii)当hsperc=20和sat=1050吋，大学GPA的预测值是多少？
(iii)假设两个在高中班上具有同样百分位数的高中毕业生A和B，但A学生的SAT分数要高出140分(在样本中相当于一倍的标准差)，那么，预计这两个学生的大学GPA相差多少？这个差距大吗？
(iv)保持hsperc不变，SAT的分数相差多少，才能导致预测的colgpa相差0.50或四分制的半分？评论你的结论。
第9题
刚从法学院毕业的学生的起薪中位数由下式决定：
其中，
是整个待毕业年级LSAT成绩的中位数，GPA是该年级大学GPA的中位数，libvol是法学院图书馆的藏书量，cost是进入法学院每年的费用， 而是法学院的排名(rank=1的法学院是最好的) 。
(i)解释为什么我们预期βs≤0。
(ii)你预计其他斜率参数的符号如何？给出你的理由。
(iii)使用LAWSCH85.RAW中的数据，估计出来的方程是
在其他条件不变的情况下，预计GPA中位数相差一分会导致薪水有多大差别？(以百分比回答。)
(iv)解释变量log(libvol) 的系数。
(v)你是否认为，应该进入一个排名更高的法学院？从预计的起薪来看，排名相差20位的价值有多大？
第11题
A.破坏研究工作
B.篡改数据
C.伪造实验样本
D.违反人体受试者规范
