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[主观题]

提出儿童语言的获得是建立条件反射的理论是()

A、模仿说

B、学习-强化说

C、转换生成说

D、认知相互作用观

答案
暂无答案
更多“提出儿童语言的获得是建立条件反射的理论是()”相关的问题

第1题

强化理论认为,语言行为都是通过操作性条件反射获得,通过强化可促进语言的习得。()
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第2题

认为儿童的侵犯行为是通过替代性强化而获得的理论是()

A.生态系统理论

B.社会学习理论

C.知觉学习理论

D.条件反射理论

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第3题

儿童情绪获得的理论有:学习理论、知觉再认理论和()理论。

A.社会认知

B.观察学习

C.条件反射

D.顿悟

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第4题

“LAD理论”是由乔姆斯基提出的一种儿童学习语言的理论。()
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第5题

儿童语言获得的理论是什么
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第6题

目前学界关于儿童语言获得的理论概括为是三大类,分别是:()、()、()。

A.后天环境论

B.先天决定论

C.先天与后天相互作用论

D.社会环境影响论

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第7题

关于整合教育观,下列说法不正确的是()。

A.该理论来源是三环理论和四范畴理论

B.该理论认为儿童语言学习内容是由语言知识、认知知识和科学知识三者的有效结合

C.率先提出该理论的是美国儿童语言发展学家L.布伦姆和M.莱希

D.该理论认为儿童语言学习是一个与儿童其它发展整合在一起的动态系统

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第8题

简述学前儿童语言的获得理论的主要内容。

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第9题

对于儿童如何获得语言的问题主要有哪些理论?

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第10题

先天决定论主要是指()的转换生成理论流派对儿童语言学习和获得所做的解释。

先天决定论主要是指()的转换生成理论流派对儿童语言学习和获得所做的解释。

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第11题

学前儿童语言获得理论主要有环境理论。()
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