福楼拜是头一个把小说当作一门精密艺术来琢磨的人，写作中他追求的最高境界，概而言之就两个字（)。

2.威尔逊在其《行政之研究》一文中主张——分离，第一次明确提出应该把行政管理当作一门学科来研究。

被狄更斯、福楼拜和托尔斯泰等作家誉为现代小说之父的是()。

A．薄伽丘

B．塞万提斯

C．斯宾塞

D．克里斯托弗.马洛

第 31 题 在梵高看来，“绘画就是要设法穿过一堵看不见的铁墙”，这也是画布对梵高的召唤。梵高把艺术活动当作极富挑战性的生命活动，让满腔热血在画布上挥洒流淌。他是个底层的观察者、感受者和传达者，一个实践理想和使用决心的人。

这段文字主要说明（）。

1.公共管理的主体是——，公共管理的客休是——.

2.威尔逊在其《行政之研究》一文中主张——分离，第一次明确提出应该把行政管理当作一门学科来研究。

3.政府失效是指由于——存在本质上的缺失，而无法使资源配置达到最佳效率的情景。

4.因政策问题的复杂程度不同，可将其分为结构——问题、结构中等问题和结构不良问题。

5.依据公共政策的从属关系一般司分为——政策、——政策和具体政策。

s.西方公务员按其产生方式、任期和与执政党的关系不同而分为——和 ——两大类。

7.公民有权知道他们应该知道的事情，被称作公民的——。

8.公共部门绩效，尤其是政府绩效主要包括——绩效、——绩效、政治绩效三个方面。

9.公共管理伦理是指在公共管理过程中被人们认可的——准则，这些准则不受——因素的影响。

10.公共管理责任是指——根据法律、政策、道德等社会行为规范的要求，对公共管理客体所承担的——。

A．正确

B．错误

A.心理描写与意识流手法

B.对比手法与意识流手法

C.心理描写与象征手法

D.白描手法与意境营造手法

A.心理描写与意识流手法

B.对比手法与意识流手法

C.心理描写与象征手法

D.白描手法与意境营造手法

材料：

在《小稻秧脱险记》一文中,有这样一段描写:与小稻秧争夺营养的杂草在除草剂的作用下,“有气无力地说:‘完了,我们都…,,…喘不过气来了。”上课时,于老师问学生:“谁能把杂草的话读一读？”小鹏举手站起来后,声音宏亮而又流利地读完了。于老师笑了笑说:“你没完。要么你的抗药性太强,要么这除草剂是伪劣产品。来,我再来给你喷洒一点。”说完,用手比划着小鹏“嗤嗤”地喷了几下。学生大笑起来,小鹏心领神会,耷拉着脑袋缓慢而小声地又读了一遍:“完了……我们都…,…喘不过起来啦。”于老师说:“好,掌声鼓励。这才是‘有气无力'”

问题:

(1)评析这一段教学片段中于老师的教学行为。

(2)结合材料谈谈你对“教学是一门艺术”的认识。

法国作家福楼拜曾说：“科学和艺术在山麓分手，回头又在顶峰汇聚。”

这句话的含义最准确的一项是（）。

A．科学与艺术各属的领域不同，但它们探求奥秘的手段是一样的

B．科学与艺术研究天地自然的方式不同，但最后还是要相互合作相互借鉴的

C．科学与艺术使用的语言不同，但是表达的内容却是一样的

D．科学与艺术有许多不同，但是它们的本质和使命都是从杂乱的现象中整理出秩序和规律

米歇尔．加莱等在其《风险管理》一书中，认为信用风险管理实践中，70％是科学，30％是艺术，下列选项中()是促使现代银行的信用风险管理正在演变为一门科学的原因。

A．大量的数学模型的应用和风险能够被准确、客观地被度量和监测

B．对信用风险有着统一的定义

C．《新巴塞尔协议》对信用风险的计量提供了全球标准

D．信用风险是商业银行面临的第一大风险，各商业银行都是用相同的管理策略