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[单选题]

下列关于数学模型或数学建模,说法错误的是:()。

A.数学模型是用数学符号、数学公式、程序、图、表等刻画客观事物的本质属性与内在联系的理想化表述

B.数学建模就是建立数学模型的全过程(包括表述、求解、解释、检验)

C.数学模型:是对于现实世界的一个特定对象,一个特定目的,根据特有的内在规律,做出一些必要的假设,运用适当的数学工具,得到一个数学结构

D.数学模型就是为了一定目的,对客观事物的一部分进行简缩、抽象、提炼出来的原型的替代物

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更多“下列关于数学模型或数学建模,说法错误的是:()。”相关的问题

第1题

关于数学模型(Mathematical Model)和数学建模(Mathematical Modeling),下列说法正确的是()。A.

关于数学模型(Mathematical Model)和数学建模(Mathematical Modeling),下列说法正确的是()。

A.数学建模包括模型准备、模型假设和模型建立三个基本步骤。

B.数学模型是问题求解的逻辑模型,与时间变量无关。

C.数学模型是研究和掌握系统运动规律的有力工具,可以对实际问题进行分析、预测和求解。

D.数学建模是对实际问题进行抽象、提炼出数学模型的过程。

E.数学模型是对实际问题的数学抽象,是用数学符号、数学式子等对实际问题本质属性的抽象而又简洁的刻画。

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第2题

以下关于数学模型的描述,错误的是( )。

A.信号流图不是数学模型的图示形式

B.数学模型是描述系统输入、输出变量以及系统内部各变量之间动态关系的数学表达式

C.常用的数学模型有微分方程、传递函数及状态空间表达式等

D.系统数学模型的建立方法有解析法和实验法两类

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第3题

下列关于约化建模理论与传统的建模理论的说法,错误的是()。A.约化建模理论一定优于传统建模理

下列关于约化建模理论与传统的建模理论的说法,错误的是()。

A.约化建模理论一定优于传统建模理论

B.一般来说传统的建模方法应用的检验统计量要少于约化建模理论

C.传统的建模方法存在严重的“数据挖掘”问题,约化建模理论则能较好的避免这个问题

D.传统的建模理论是从“简单到复杂”的建模过程,而约化建模理论则是从“复杂到简单”的建模过程

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第4题

能表达控制系统各变量之间关系的数学表达式或表示方法,叫系统的数学模型,在古典控制理论中系统数学模型有微分方程、传递函数等。()
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第5题

关于哥尼斯堡七桥问题,下列叙述正确的是()。

A.欧拉通过数学建模,找出了哥尼斯堡七桥问题的解。

B.欧拉将哥尼斯堡七桥问题抽象成了一个图的问题。

C.哥尼斯堡七桥问题是由大数学家欧拉提出的。

D.欧拉在解答哥尼斯堡七桥问题的同时,开创了一个新的数学分支—图论。

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第6题

关于诺贝尔奖,下列说法正确的是:

A.诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、数学、文学、和平六个奖项

B.由于创制新型抗癌药——青蒿素,屠呦呦获得诺贝尔医学奖

C.居里夫人是第一位获得诺贝尔奖的女性

D.莫言是第一位获得诺贝尔奖的华人

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第7题

下列关于我国古代数学的说法,错误的是()。

A.《墨经》是战国后期的著作,其中记载了小孔成像、几何概念等原理。

B.《九章算术》的出现标志中国古代数学形成了完整的体系。

C.《周髀算经》在数学上的主要成就是介绍了勾股定理。

D.三国时期,祖冲之精确计算出圆周率3.1415926~3.1415927之间

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第8题

通常建立一个过程的数学模型基本方法是()。

A.机理建模法

B.实验测试法

C.半测试法

D.以上都是

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第9题

关于可靠性建模、预计、分配工作,错误的说法有()。

A.只在研制早期

B.只在研制晚期

C.反复多次

D.只做一次

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第10题

下列关于胜任特征模型说法正确的是()。

A.是区别绩效优异者和绩效平平者的标志

B.建立在卓越标准基础之上

C.经过深入调查和统计分析而建立起来

D.与绩效高度相关,根据实际需要岗位胜任模型可以采用列表的形式

E.是一组结构优化的胜任特征指标,可以通过数学表达式或方程式表现出来

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第11题

《普通高中数学课程标准(实验)》将“()、数学建模、数学文化”作为贯穿整个高中数学课程的重要学习活
动,渗透或安排在每个模块或专题中,正是与创新能力培养的一个呼应,强调如何引导学生去发现问题、提出问题。

A.数学探究

B.数学应用

C.数学思想

D.数学概念

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