下列四个句子朗读时因停顿的地方不同而有可能造成不同的理解有( )。

A.指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万/户侯

B.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠

C.怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁主/沉浮

D.看/万山/红遍，层林/尽染

A.重音的运用

B.句子的停顿

C.结结巴巴地朗读

D.面部表情

E.手势动作

A.蒙/乃始就学

B.非复/吴下阿蒙

C.蒙辞/以军中多务

D.见/往事耳

A.复/行数十/步，豁然开朗

B.余人各复/延至其/家，皆出酒食

C.缘溪/行，忘/路之远近

D.太守即/遣人随/其往

A.妻子∕衣食自足∕而已

B.妻子∕衣食∕自足而已

C.妻∕子衣食自足而∕已

D.妻子衣食∕自足∕而已

A.思/援弓缴/而射之

B.日初出大/如车盖,及日中则如/盘盂,此不为/远者小/而近者大乎

C.三万/里河/东入海，五千/仞岳/上摩天

D.白净端庄的/脸上显出坚定而略带/淡薄的神情

A.解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行

B.怀民亦/未寝，相与步/于中庭

C.庭下/如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影也

D.念/无与为乐者

A.因/释其耒/而守株

B.兔走/触株，折颈/而死

C.冀复得/兔

A.泥融／飞／燕子，沙暖／睡／鸳鸯

B.竹外／桃花／三两／枝，春江／水暖／鸭先／知

C.梅子／黄时／日／日晴，小溪／泛尽／却／山行