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题目内容
（请给出正确答案）
A.食品安全问题并不是中国的特有问题，世界上其他国家也同样面临食品安全问题
B.甲醛是一种应用广泛的有机物，但防腐效果并不好，因此不允许在食物中添加甲醛
C.学校集中用餐具有一定的育人功能，将在有助于培养学生德智体美劳全面发展
D.贾福怀表示食育教育应融入校园教学，这将有助于全民食品营养健康教育的提升
答案
A、食品安全问题并不是中国的特有问题，世界上其他国家也同样面临食品安全问题
更多“下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）”相关的问题
第1题
A．计算机可以制造出自我繁殖、进化等生命特征。
B．计算机可以制造出新的生物。
C．计算机可以制造出生命存在的另一种形式。
D．计算机可以制造出像生物那样的行为。
第2题
下列关于纳米材料的说法，不正确的是（）。
A.纳米材料中的“纳米”是一个表示长度的计量单位
B.纳米材料具有奇特的光、电、磁、热、力和化学方面的性质
C.用纳米级的颗粒组成的材料就叫纳米材料
D.纳米材料的主要成分是从某种谷物中提取的
第3题
阅读下列材料，回答问题。
美术鉴赏这门学问改变了人们的观看方式。美术鉴赏是运用自己的视觉感知、过去已有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。
欣赏一般局限于感知、想象、情感体验等感性认识方面。而鉴赏是运用视觉感知以及其他器官的综合作用、生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象，即从感性认识上升到理性认识的一种比较深刻的认识。
问题：
（1）根据材料分析什么是美术鉴赏。
（2）根据材料中欣赏与鉴赏的不同，说明美术鉴赏的特点。
第4题
从化学角度分析，生活中的下列做法不正确的是：
A.用沸水泡加酶洗衣粉
B.长期保存食用油应隔绝空气
C.使用加碘食盐时避免高温
D.禁止在装饰材料中添加甲醛、苯等有害物质
第5题
请分析下面材料中教师行为的依据。
中班幼儿常常根据自己的具体生活经验理解成人的语言。为了让幼儿明白教师说的话，必须注意了解幼儿的水平和经验，避免说过于抽象的语言。语言教学中，尽量用形象的解释来帮助儿童理解新词。
第6题
研究人员从用于外科伤口缝合的慢溶性材料中，提取了含有神经成长因子(简称NGF)的极细颗粒，并将其与含有胆碱能神经元的胎儿脑细胞相混合。当研究人员将这种混合物植入健康成年老鼠的脑中时，他们发现7天后植入物周围的NGF水平达到了高峰，而到了3个星期之后，才降回到正常的水平。 对画线句子中的“混合物”，理解正确的一项是（）。
A. NGF的极细颗粒与胎儿脑细胞
B. 胆碱能神经元
C. 胆碱能乙酰转移酶
D. 神经成长因子和胆碱能神经元
第7题
A、钢材
B、水泥
C、木材
D、油漆
E、劳保用品
第8题
材料中反映的部分公众在社会公德方面“知”、“行”脱节的主要原因的是()。
A．公德规范在具体践行上存在困难
B．为图一时方便或一己私利而违背公德
C．社会公德往往被视为“小节”而受到忽略
D．没有准确理解公德规范的内容
第9题
A、工程机械设备
B、防水材料
C、保温材料
D、租赁设备
E、工具
第10题
阅读下列材料．回答问题。
孙老师在安排学生自学“全球气候在不断变化”时，向学生展示自学要求如下：
（1）什么是气候变化，其主要表现有哪些？
（2）气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型？
（3）你是如何理解各种不同尺度气候变化的？
（4）不同尺度气候变化之间的关系？
（5）我国近百年来气候变化有哪些特点？你能得出哪些结论？
问题：
（1）分析材料中张老师设计的自学要求的优点和不足。（6分）
（2）如何设计学生的自学要求？（10分）
第11题
A.在信息时代，每个人可以多渠道获取信息，也可能成为信息源；信息的主体与客体之间相互、双向的特点，决定了媒体不能仅仅发布信息
B.《羊城晚报》是传统媒体，澎湃新闻是新媒体，它们都重视内容支撑，坚持了内容为王的正确导向，受到广大读者的欢迎
C.英国BBC在媒体融合过程中，注重分享理念，采用来自观众和读者的内容，实现角色转换，其新闻专业者只是生产内容的把关者
D.在掌握舆论场主动权和主导权的同时，也要开放媒体平台，坚持内容为重，增强对用户的吸引力、感染力，这是我国传统媒体应当兼顾的
