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[单选题]

GLIM评定(诊断)标准营养不良评定(诊断)步骤正确的是()

A.评定(诊断方法)—营养筛查—做出评定(诊断)—严重程度评级

B.营养筛查—评定(诊断方法)—严重程度评级-做出评定(诊断)

C.营养筛查—评定(诊断方法)—做出评定(诊断)—严重程度评级

D.营养筛查—严重程度评级—评定(诊断方法)—做出评定(诊断)

答案

C、营养筛查—评定(诊断方法)—做出评定(诊断)—严重程度评级

更多“GLIM评定(诊断)标准营养不良评定(诊断)步骤正确的是()”相关的问题

第1题

GLIM诊断标准的第一步是做营养风险的筛查,之后对于有营养风险的患者进行下一步的营养不良的评估包括了表型评估和病因评估。下列不属于表型评估的是()

A.体重下降率

B.体脂指数

C.疾病的负担

D.肌肉量的下降

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第2题

病例:男性,45岁,身高160cm,体重70kg,按照WHO发布的成人BMI评定标准属于()

A.营养不良

B.正常

C.肥胖前状态

D.一级肥胖

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第3题

BRMS主要用于()。 查看材料

A.作为躁狂症的诊断标准

B.作为精神分裂症的诊断标准

C.评定躁狂状态的严重程度

D.评定精神病性症状的严重程度

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第4题

在GLIM营养不良分期二期重度营养不良,满足重度营养不良的是()

A.体重丢失,6个月以上丢失10~20%

B.在<70岁人中,BMI<20

C.体重丢失,6个月内丢失5~10%

D.肌肉轻度减少

E.体重丢失,6个月内丢失>10%

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第5题

学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作 出()。A.判断B.诊

学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作

出()。

A.判断

B.诊断

C.评定

D.评分

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第6题

属于对认知加工过程障碍学习困难儿童进行诊断与评定标准化测验的是()。

A.瑞文标准推理测验

B.福斯泰格视知觉发展测验

C.儿童核对任务测验

D.儿童认知能力诊断量表

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第7题

与营养不良相关的生理功能评定不包括A.生活自理能力B.平衡协调功能评定C.心肺功能D.感觉功能E.运

与营养不良相关的生理功能评定不包括

A.生活自理能力

B.平衡协调功能评定

C.心肺功能

D.感觉功能

E.运动功能

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第8题

MNA(微型营养评定)显示营养不良风险为()

A.大于24分

B.小于17分

C.17-23.5分

D.25分

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第9题

未能选入的营养评定量表()

A.营养风险筛查工具(NRS2002)

B.营养不良通用筛查工具(MUST)

C.微型营养评定-简表(MNA-SF)

D.主观全面评定(SGA)

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第10题

在GLIM营养不良分期一期中度营养不良,满足中度营养不良的是()

A.在<70岁人中,BMI<18.5

B.体重丢失,6个月内丢失5~10%

C.体重丢失,6个月内丢失>10%

D.肌肉重度减少

E.体重丢失,6个月以上丢失>20%

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第11题

营养不良通用筛查工具(MUST):适用于社区人群的营养筛查,主要用于评定因功能受损所致的营养不良()
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