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[主观题]

曹操《短歌行》“周公吐哺,天下归心。”运用的修辞手法是()

A.拟人

B.用典

C.双关

D.借代

答案
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更多“曹操《短歌行》“周公吐哺,天下归心。”运用的修辞手法是()”相关的问题

第1题

曹操在其诗歌《短歌行》中曾写道:“山不厌高,海不厌深,周公吐哺,天下归心”,其中借用“周公
吐哺”的典故想表达的是()。

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第2题

学习诗歌《短歌行》,教师要求学生结合全诗表达的感情,理解“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。”
对这一活动分析正确的是()。

A.掌握用典写作手法,提高赏析能力

B.通过关键句引导学生领悟与阐释文本意蕴

C.引导学生掌握赏析词句的方法

D.引导学生整体把握诗歌内容。深入理解作者情感

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第3题

“周公吐哺,天下归心”,说的是周公礼贤下士赢得了人们的爱戴。这个故事说明()。

A.“官德”在治国中的重大社会价值

B.“官德”可以在一定程度上赢得民心

C.“官德”可以弥补法治的不足

D.“官德”具有欺骗性

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第4题

①“利己不损人”;②“我为人人,人人为我”;③“主观为自己,客观为他人”;④“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜”;⑤“天下兴亡,匹夫有责”;⑥“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;⑦“得人心者得天下”;⑧“周公吐哺,天下归心”。⑨“王子犯法,与庶民同罪”。上述材料中,属于个人主义价值观的是()。

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①⑧⑥

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第5题

“君子”人格主要有富有责任感、建功言事和淡泊自由等类型。下列诗句不是体现建功言事这一人格特点的是()。

A.周公吐哺,天下归心

B.了却君王天下事,嬴得生前身后名

C.老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志

D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

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第6题

用典是指引用古籍中的故事或词句的一种修辞手法,该修辞可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想,也
称“用事”。用典可分为明典、暗典、翻典三种。明典,令人一望即知其所用之典故:暗典是指字面上看不出用典之痕迹,须详加玩味,方能体会;翻典,即反用典故原意,使文章产生意外之效果。 根据上述定义,下列选项不属于翻典手法的是: A周公吐哺,天下归心

A.随意春芳歇,王孙自可留

B.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔

C.可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓

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第7题

曹操《短歌行》是如何表现求贤主题的()?

A.人生苦短,功业未立,故有无尽的忧思。借《诗经》中的诗句,表示对贤才的渴慕和礼遇之情

B.诗中表达了得不到贤才的忧虑和得到贤才的欢愉

C.希望穷厄困顿之士聚集门下,要以周公“一饭三吐哺”的精神来善待贤才,建立功业

D.诗歌八句为一单元,逐渐使求贤,建立功业的主题明朗

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第8题

“周公吐哺”一词用以形容周公()。

A.恪尽职守

B.崇尚节俭

C.礼待贤士

D.爱护百姓

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第9题

曹操《短歌行》(其一)的艺术特色。(武汉大学2004年)

曹操《短歌行》(其一)的艺术特色。(武汉大学2004年)

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第10题

下列属于曹操的作品是()。

A.《上邪》

B.《短歌行》

C.《饮酒》

D.《兵车行》

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第11题

曹操《短歌行》中说道:“何以解忧?唯有杜康。”其中“杜康”指的是()。

A.美酒

B.人才

C.官职

D.金钱

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