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[多选题]

在新的历史时期,中国铁建这支队伍发扬铁道兵特别能战斗的精神,与时俱进,勇攀高峰,再创新业,努力做大做强企业,拓展两个市场,实现领先行业,世界一流,在国际竞争中永立不败之地。中国铁建的企业精神是不畏艰险、()、领先行业、()

A.勇攀高峰

B.务实为先

C.志在全球

D.创誉中外

答案

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更多“在新的历史时期,中国铁建这支队伍发扬铁道兵特别能战斗的精神,与时俱进,勇攀高峰,再创新业,努力做大做强企业,拓展两个市场,实现领先行业,世界一流,在国际竞争中永立不败之地。中国铁建的企业精神是不畏艰险…”相关的问题

第1题

2006年10月是中国工农红军长征胜利70周年,在新的历史时期,我们应当继承和发扬“长征精神”,这是因为:

A.“长征精神”的内容永远不会发生变化

B.正确的意识对事物发展起促进作用

C.正确的社会意识才能反作用于客观事务

D.“长征精神”决定着社会主义现代化建设的发展

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第2题

2006年10月是中国工农红军长征胜利70周年。在新的历史时期,我们应当继承和发扬“长征精神”,这是因为 ()

A.“长征精神”的内容永远不会发生变化

B. 正确的意识对事物发展起促进作用

C. 正确的社会意识才能反作用于客观事物

D. “长征精神”决定着社会主义现代化建设的发展

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第3题

2006年10月是中国工农红军长征胜利70周年。在新的历史时期,我们应当继承和发扬“长征

精神”,这是因为()

A.“长征精神”的内容永远不会发生变化

B.正确的意识对事物发展起促进作用

C.正确的社会意识才能反作用于客观事物

D.“长征精神”决定着社会主义现代化建设的发展

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第4题

周恩来提出,我们决不能依靠旧外交部的一套人马办外交,必须创建新型的外交队伍。这支队伍,应当像人民解放军那样,是一支立场坚定、纪律严明、有战斗力的队伍,是一支“文装的解放军”。这个政策有利于()

A.确立解决国与国之间问题的准则

B.改变中国半殖民地的地位

C.独立自主的和平外交方针的执行

D.打破西方国家的外交孤立

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第5题

党在六届六中全会上称颂一支队伍是“在冰天雪地与敌周旋七年多的不怕困苦艰难奋斗之模范”,这
支队伍的名称是什么?这支队伍的领导者是谁?

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第6题

从新中国成立到改革开放前夕,党领导人民完成社会主义革命,为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了()。

A.宝贵经验

B.理论准备

C.物质基础

D.法治基础

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第7题

材料一2009年3月1日“嫦娥一号”卫星撞月成功。从2007年10月24日顺利发射到2009年3月1日撞
月成功,我们为“嫦娥一号”而激动,更被卫星的研制团队所感动。这支团队平均年龄不到30岁,他们同舟共济,统一行动;知难而进,百折不挠;利用中国自己的技术、自己的条件完成了“嫦娥一号”。他们使我国在和平利用太空上更有发言权,他们“一切为了祖国”的精神永恒地镌刻在太空。他们向世人展示了伟大的中华民族精神。

材料二当前,我们弘扬和培育民族精神,最重要的是发挥“主心骨”的作用即马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是我们的“主心骨”;必须继承和发扬中华民族的优良传统;必须正确对待外来思想文化的影响;必须与弘扬时代精神相结合。

(1)“嫦娥一号”卫星研制团队怎样展示伟大的中华民族精神?

(2)当前,我们在弘扬和培育民族精神的要求中体现了哪些哲理?

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第8题

邓小平的新时期军队建设思想,具体回答和解决了在新的历史时期如何建设中国特殊的()、()革命军队的一个问题,是我军新时期建设的一个理论的指南。

A.现代化

B.正规化

C.特殊化

D.武装化

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第9题

名老师排成 4 纵列跑步前行(每排 4 个人),前后两排间隔 1 米,在跑道的旁边,有一座长度为 150 米的看台,队伍前进的速度为每秒 2 米,那么这支队伍经过看台,需要用多少秒()

A.100

B.120

C.80

D.90

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第10题

一家中型企业的业务员原来以跑单帮为主,后接受建议组织营销团队“市场突击队”,每个突击队4-6人,轮流启动各个区域市场。两个分公司经理在组织“市场突击队”时,采取了完全不同的思路和方法。一队的人员结构是:队长1名+有经验的老业务员2名+3名新聘业务员。这支突击队很快打开了市场。一年后,该分公司经理被提拔为营销总监。另一人想打造一支强大的队伍,要求每个队员都精明能干,结果花了很长时间才凑足一支突击队,但不久就因内部矛盾而解散,老总一怒之下把他解雇。 这段文字接下来最可能介绍()。

A.为什么全是精英组成的强大队伍却无法成功

B.如何打造一支成功的团队

C.建立结构合理的团队的重要性

D.由该例子引出“一山不容二虎”的道理

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第11题

关于教育对科学和技术发展的推动作用,下列说法正确的是()。

A.没有教育,科学技术知识就无法延续;没有教育输送的人才,科学技术事业就后继乏人

B.科学技术成果在社会中传播、消化、吸收和应用依赖于教育的普及

C.教育发展的水平影响科技发展的速度

D.教育的发展水平决定了科学技术的质量、数量和结构,决定了这支队伍的知识更新能力及其后备力量的培养

E.有了创新精神和创造性思维,就可以开拓新的领域,把科学技术推向新的境界

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