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[主观题]

陶行知从教育实践中看到了性格对学习活动的重要性,认为学习活动中良好的性格特征主要表现包括

()

A)努力奋斗

B)实事求是

C)有独立意识

D)有创造精神

E)加强活动

答案
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更多“陶行知从教育实践中看到了性格对学习活动的重要性,认为学习活动中良好的性格特征主要表现包括”相关的问题

第1题

在()的实践中,陶行知总结、创立了“小先生制”。

A.生活教育。

B.普及教育。

C.职业教育。

D.战时教育。

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第2题

我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。

A.主动性

B.活动

C.兴趣

D.创造力

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第3题

陶行知创立的培养幼教师资的方法是()

A.讲授制

B.五指活动

C.感官教育

D.艺友制

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第4题

将平民教育实验运动从城市转向农村的有晏阳初、陶行知、黄炎培、梁漱溟等人。()

将平民教育实验运动从城市转向农村的有晏阳初、陶行知、黄炎培、梁漱溟等人。()

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第5题

“教育即生活”、“社会即学校”、“从做中学”的理论是陶行知教育思想的核心理论体系。()
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第6题

陶行知在20世纪20年代提出了“活教育”的教育思想,并就以之为基础的“五指活动课程”进行实践研究。()
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第7题

活动教育课程的理论基础是()。

A.杜威的“活动课程”

B.陈鹤琴的活教育理论

C.皮亚杰的认知发展阶段理论

D.陶行知的生活教育理论

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第8题

陶行知认为,幼儿园的生活教育要做到三点:其一,()是教育的大课堂。其二,生活为教育提供了丰富的资源。其三,()中的人们都应该是教师,向生活学习,包含着向生活中的人们学习。

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第9题

某位教师曾经采用了很多教育方法,坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩
子。一次偶然的机会,她看到了《捣蛋鬼日记》,认真阅读后,对儿童的身心发展有了新的理解,开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的特长后,积极鼓励他发展绘画能力,引导他参与班级活动。在她的呵护和帮助下,孩子逐渐变得开朗起来,对学习也有了兴趣.后来成了一名小有名气的画家。

上述材料是如何体现教师践行职业道德的?

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第10题

我国教育家陶行知1917年回国后,为推行平民教育活动,举办千字课教学试验,用什么媒体作为教授工具?()

A.幻灯

B.电影

C.电视

D.计算机

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