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[主观题]

每位被试接受所有实验处理的真实验设计属于__________。A.被试间设计B.被试内设计C.独立组设计D.

每位被试接受所有实验处理的真实验设计属于__________。 A.被试间设计B.被试内设计 C.独立组设计D.完全随机设计

答案

B

更多“每位被试接受所有实验处理的真实验设计属于__________。A.被试间设计B.被试内设计C.独立组设计D.”相关的问题

第1题

如果被试接受多个自变量情况中得一个,即不同的被试者接受不同的自变量处理,这类设计便属于()。

A.被试内实验设计

B.被试间实验设计

C.抵消实验条件的设计

D.混合设计

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第2题

要求每位被试只接受一个自变量水平处理的实验设计,称之为()设计。

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第3题

根据在各自变量和各处理水平中是否用相同的被试,实验分为真实验设计和准实验设计。()
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第4题

根据在各自变量及各处理水平中是否用相同被试,可以将实验设计分为()。

A.单因素实验设计和多因素实验设计

B.被试内设计、被试间设计和混合设计

C.真实验和准实验

D.实验和非实验

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第5题

使每个被试轮流分配到不同水平的自变量或接受不同的自变量处理,即每个被试都经受整个实验的各种
实验处理,这种实验设计是()

A.组间设计

B.组内设计

C.单组设计

D.同组设计

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第6题

根据实验中要操纵变量的多少,可将实验分为()

A.单因素实验设计和多因素实验设计

B.被试内设计和被试间设计

C.真实验设计和准实验设计

D.大样本设计和小样本设计

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第7题

真实验设计是被试为随机抽样和随机分组,并且都有一个控制组的设计。这种设计能对无关变量进行有效的控制,下列模式当中哪些是属于真实验设计的模式?()

A.前后测的等组设计

B.只有后测的等组设计

C.多重处理设计

D.所罗门四组设计

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第8题

按实验控制程度划分,用于在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量,不能采用随机化
方法分派被试情况的是()

A.前实验

B.真实验

C.验证实验

D.准实验

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第9题

下面有关单被试实验设计(Single-SubjectDesign)的描述中不正确的是∶()。

A.简单时间序列设计

B.准实验设计

C.包括基线测量阶段和实验处理阶段

D.只有一个被试的实验设计

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第10题

在实验设计的符号系统中,R表示()

A.实验处理或自变量

B.无实验处理

C.实验组或控制组

D.被试已作随机分配

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第11题

对一项3x3实验设计,正确的陈述是:()

A.有3个自变量

B.有3个因变量

C.有9种实验处理

D.有6个被试组

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