第1题
下列叙述中哪些是正确的? (1)定点补码一位乘法中被乘数也要右移。 (2)n位小数的补码一位乘法(Booth算法),需做n+1次运算,第n+1次不移位。 (3)在定点小数补码一位除法中,为了避免溢出,被除数的绝对值一定要小于除数的绝对值。 (4)被除数和除数在作补码除法时,其符号不参加运算。 (5)补码加减交替法是一种不恢复余数法。 (6)原码两位乘法中的乘积符号由原码的符号位异或操作获得,乘积的数值部分由两补码相乘获得。 (7)浮点运算可由阶码运算和尾数运算两个部分联合实现。 (8)阶码部分只进行阶码的加、减操作。 (9)尾数部分只进行乘法和除法运算。 (10)浮点数的正负由阶码的正负符号决定。
第2题
下列叙述中哪些是错误的?请指出并更正。 (1)定点补码一位乘法中被乘数也要右移。 (2)n位小数的补码一位乘法(Booth算法),需做n+1次运算,第n+1次不移位。 (3)在定点小数补码一位除法中,为了避免溢出,被除数的绝对值一定要小于除数的绝对值。 (4)被除数和除数在作补码除法时,其符号不参加运算。 (5)补码加减交替法是一种不恢复余数法。 (6)浮点补码加减运算时若尾数溢出,即运算结果溢出。
第5题
令a1,a2,…,an为n个数。在这些数之间引入一种“乘法”运算。这些数的一个乘法方案是指它们之间的n-1次乘法,每个乘法或者是a1,a2,…,an中的任意两个的运算,或者是它们的部分乘积之间的运算。用hn表示乘法方案数,求hn。
第6题
下列叙述中哪些是错误的?请指出并更正。 (1)原码两位乘法由的乘积符号由两原码的符号位异或操作获得,乘积的数值部分由两补码相乘获得。 (2)浮点运算可由阶码运算和尾数运算两个部分联合实现。 (3)阶码部分只进行阶码的加、减操作。 (4)尾数部分只进行乘法和除法运算。 (5)浮点数的正负田阶码的正负符号决定。
第7题
阅读下列材料,回答问题。
有的学生在文章中能正确填空,但是不能给朋友写一封语句通顺的信;有的学生能在数学题目中进行小数和百分数的乘法运算,但不会计算收入所得税。
问题:请结合教学实际,谈一下有效促进学习迁移的教学策略。
第10题
从下列叙述中选出错误的句子,并更正: (1)原码2位乘法中的乘积符号由两原码的符号位“异或”操作获得,乘积的数值部分由两补码相乘获得。(2)浮点运算可由阶码运算和尾数运算两个部分联合实现。(3)阶码部分只进行阶码的加、减操作。 (4)尾数部分只进行乘法和除法运算。 (5)浮点数的正负符号由阶码的正负符号决定。
第11题
A.运算符is可以判断两个对象的值是否相同
B.and运算符可以用于求和运算
C.<<运算符可以用于比较大小
D.in运算符用于判断某个对象是否在某个序列中