为什么辩论是很好的教育方式，因为：()

A.对幼儿表现出的遵守规则的行为要及时肯定，对违规行为给予纠正

B.经常和幼儿玩带有规则的游戏，遵守共同约定的游戏规则

C.利用说教的形式，向幼儿介绍一些必要的社会行为规则，以及为什么要遵守这些规则

D.在幼儿园的区域活动中，创设情境，让幼儿体会没有规则的不方便，鼓励他们讨论制定规则并自觉遵守

A.因为小矮人的舞蹈滑稽有趣，可以逗她笑

B.因为公主觉得小矮人很好欺负

C.因为他想和小矮人成为朋友

A.因为他的烧饼味道很好，所以买的人多

B.因为他的烧饼价格便宜，所以买的人多

C.因为他举办了一个吃烧饼大赛，在半分钟能吃两个烧饼的，就奖励100元钱

A.因为他们买了集邮册，所以要感谢

B.因为他们把营业员的集邮册还给了她，所以要感谢

C.因为营业员那天心情很好，所以要感谢

A.合理，外向的人都是人际交往能力很强的

B.不合理，外向只是代表性格，不代表人际交往能力一定强

材料：

明明在集体教学活动中注意力很难集中。是个“坐不住的孩子”。有时他会“骚扰”周围的小朋友而打断老师正在进行的教学活动；对于老师布置的任务，常常不能很好地完成。他想和小朋友一起活动却因为采取不适当的方式而被拒绝。周围的小朋友经常在老师面前告他的状。老师对于这个经常惹麻烦的孩子也很伤脑筋，经常在教室中批评他，盛怒之下勒令全班的孩子不要理睬他。但这种教育方式的效果并不好，时间一长，在其他孩子的眼中明明成了一个调皮、只知道惹老师生气的坏孩子。

问题：

请从教师职业道德的角度，评析老师的教育行为。（14分）

A.选择幼儿有兴趣的合适辩题

B.组织家长参与

C.用适当方式引出辩论话题

D.组织循序渐进的辩论学习活动

A．互动式

B．“满堂灌”式

C．讨论式

D．辩论式

A.动员

B.渲染

C.教育

D.激励

我很好地理解了通货膨胀。但是，我还是有一个问题没有弄懂。我知道货币的增加能引起总需求曲线向右移动，所以，它引发了通货膨胀。但是为什么增加政府支出却不会引发通货膨胀呢？”请你回答一下这个问题，我相信你的朋友在看了你的解答后肯定更加感激你。