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[单选题]

在人事测评活动中,最常用的就是把()的特征行为与某种标准进行比较,以确定其素质水平。

A.被评者

B.测评者

C.被测人

D.评试者

答案
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更多“在人事测评活动中,最常用的就是把()的特征行为与某种标准进行比较,以确定其素质水平。”相关的问题

第1题

人员素质测评活动中最为显著的特征就是把被测评者的特征行为与某种标准进行比较,以确定其素质构成与成熟水平,用来比较的常用标准有()

A.存在于测评对象之外的主观要求

B.存在于测评对象之外的客观要求

C.存在于测评对象之中的内在要求

D.存在于测评对象之中的常模标准

E.存在于测评对象内外的通用标准

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第2题

下列关于计算机的叙述中,不正确的一条是 (A)最常用的硬盘就是温切斯特硬盘 (B)计算机病毒是一种新的高科

下列关于计算机的叙述中,不正确的一条是

(A)最常用的硬盘就是温切斯特硬盘

(B)计算机病毒是一种新的高科技类型犯罪

(C)8位二进制位组成一个字节

(D)汉字点阵中,行、列划分越多,字形的质量就越差

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第3题

人事测评的主要内容就是确定人员的()。

A.应变情况

B.素质情况

C.基本素质

D.技能情况

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第4题

在行政管理活动中,人事就是用人治事,协调和统一人与事、人与人之间关系,根据“人”与“事”的特质,通过相应的途径,使“人尽其才”。()
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第5题

人事测评就是通过多种科学、客观的方法,对人才的知识、能力、技能、个性特征、职业倾向、动机等特定元素质进行测量和评价。()
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第6题

一个成熟的人事测评方案常常需要进行多次反复的校正或修订,而收集、确定校正或修订的依据就是测评结果()要完成的任务。

A.组织阶段

B.策划阶段

C.实施阶段

D.反馈阶段

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第7题

此处所说的岗位需求与心理特征之间的关系就是人事测评所依据的“人一岗”匹配理论,即关于人的个性特征与职业性质一致的理论。()
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第8题

从理论上讲,在人事测评中,如果测评的内容()、收集的信息(),测评的结果就会()、越有效。

A.越真实

B.越科学

C.越广泛

D.越全面

E.越客观

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第9题

累加法,也叫做(),就是把测评对象在各个测评指标上的得分直接累加,从而得到其素质测评综合总分的方法。

A.加法汇总法

B.算数平均法

C.加权求和法

D.指数连乘法

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第10题

“张力”一词本来是一个物理学中的概念,在美国“新批评”派理论家艾伦·退特把它作为描述诗歌特征的术语提出来之后,开始成为文学批评中一个常用词汇。()
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第11题

()就是把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去,根据该对象的隶属程度分别赋予数值,这种素质测评对象可以同时归属于每个类别中,但所属程度不同。

A.一次量化

B.模糊量化

C.类别量化

D.当量量化

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