课堂播放教学法是指在课堂教学中，教师借助播放媒体教学教材，向学生呈现教学信息的方法。（)

在课堂这一特定的环境中，教师为实现课堂教学目标而采取的各种活动方式是（）。

A.教师课堂教学行为

B.教师课堂教学策略

C.学生课堂学习行为

D.学生课堂学习策略

课堂师生互动是指教师和学生之间在课堂教学情境中发生的具有促进性的相互作用或影响。()

A.言语

B.沟通

C.讲话

D.语言

A.设计课堂教学流程

B.设计课堂师生互动流程

C.课堂中学生学习的结构

D.课堂中教师行为的结构

A.创设情境

B.讲授法

C.游戏法

D.课堂讨论

以下材料为一位高中英语教师的课后教学反思：

（1）优点：

本课堂教学思路清晰，按照查理．卓别林的银幕形象、生活年代、经典电影、童年时代

以及人物生平进行教学；教学内容翔实，教学不仅关注文章细节信息的处理，更关注学生

对语言的理解。即对语言文字的解码，考查了学生对文字进行表演、转述等的能力；课堂管

理良好，学生积极主动参与课堂教学，课堂气氛和谐；教学准备充分，解读文本深入，引导

学生关注标题、图片、难句、写作思路、作者的态度等。

（2）缺点：

第一．关于课堂提问：问题指向性不够；问题指令发生错误；语速过快；给学生的提示

过多．缺少学生真实的想法；给学生回答问题的时间较少，等待学生回答的时间较少；问题

的提问方式单一，学生的学习方式单一。

第二，关于教师行为：走动过于频繁；播放PPT的时间过快，学生几乎没时间看PPT。

第三．关于重点、难点：本课关注的面较广，既关注语言，又关注细节，导致本课重点不突出。从反思内容角度对该教师的教学反思进行评价。