下列关于输液健康教育错误的一项是（）

A.健康教育是健康促进的基础

B.健康促进以健康教育为先导

C.健康教育向健康促进发展

D.健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束性

E.健康促进需要健康教育来推动和落实

A.健康教育是健康促进的重要手段

B.健康促进注重发挥个人、家庭、社会的潜能

C.健康促进包含了个人行为和政府行为的改变

D.健康教育的目的是为个体或群体提供健康知识，促进其养成健康行为

E.健康教育包括健康促进

A.避免挤压甲状腺

B.1-2个月避免和孕妇、婴儿有亲密接触

C.可食用碘盐

D.避免进行剧烈运动，应注意休息

A.家庭教育是孩子教育的基础

B.学校教育是孩子教育的主体

C.社会教育是孩子教育的延续与补充

D.家庭教育与学校教育相比，学校教育更重要

下列关于集体教育和个别教育的描述，错误的一项是（）。

A.集体教育与个别教育是统一的整体

B.对集体的统一要求，与对集体中每一个体的要求无关

C.集体要求的实现，必须以每一个体各具特点的发展为条件

D.集体教育与个别教育都是班级日常管理的工作

A.告知病人哮喘可以根治以树立战胜疾病的信心

B.按照医嘱合理用药

C.正确使用定量吸入器进行吸入治疗

D.动员家人或好朋友参与哮喘病人的管理

E.做到自我检测病情

A.活动的覆盖率

B.健康知识知晓率

C.行为改变率

D.患病率

E.平均预期寿命

A.有利于中西医结合

B.有利于改善医患关系

C.健康是一项高效益的卫生保健战略措施

D.健康教育是有效的治疗措施之一

E.健康教育是公共卫生的主要内容

A.健康教育是所有卫生问题、预防方法及控制措施中最为重要的措施

B.健康教育是改变人们不良生活方式和行为最有效的措施

C.健康教育是能否实现“人人享有卫生保健”宏伟目标的关键

D.健康教育是一项“低投入、高产出”的卫生服务

A.社区凝聚功能的实现需要借助社区教育内容来实现价值引导

B.社区服务功能不能通过经营性服务来实现

C.社区工作能够对社会利益进行协调和调整,这是社区整合功能的体现

D.社区的稳定功能是通过服务和管理来实现的

A.目前尚无特效的抗病毒药物

B.治疗以对症治疗，缓解症状为主

C.注意休息,适当补充水分

D.首选口服药物，避免盲目输液

E.接种流感疫苗可预防普通感冒