加涅将学习结果分为认知、态度和动作技能，其中把认知又分为（）、（）、（）、（）、（）、和（）。

A.学习的主体

B.学习的结果

C.学习的意识水平

D.学习的内容

A.斯金纳

B.加涅

C.赞科夫

D.布鲁纳

A.音乐技能

B.数学技能

C.认知策略

D.动作技能

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.态度

E.运动技能

A. 意义学习、机械学习、发现学习、接受学习、研究性学习

B. 辨别学习、具体概念学习、定义概论学习、简单规则学习、高级规则学习

C. 信号学习、刺激—反应学习、动作链索学习、言语联想学习、辨别学习

D. 理智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度

A.智力的技能

B.认知策略

C.运动技能

D.态度

A.智慧技能

B.认知策略

C.态度

D.言语信息

A.智慧技能

B.认知策略

C.言语信息

D.态度

E.行为训练

A.言语信息

B.态度

C.动作技能

D.智慧技能