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第1题
“双生子爬梯实验”反映了()的重要理论观点。A.维果斯基 B.皮亚杰C.格赛尔 D.埃里克森
“双生子爬梯实验”反映了()的重要理论观点。
A.维果斯基
B.皮亚杰
C.格赛尔
D.埃里克森
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第3题
双生子爬梯实验说明:学习需要以个体的生理发展为自然前提。()
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第4题
格塞尔“自然成熟论”的经典实验依据为()。
A.恒河猴实验
B.家谱分析实验
C.双生子爬梯实验
D.延迟满足实验
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第7题
科尔伯格用()来研究儿童道德判断能力,提出儿童道德认知是经过三水平六阶段。
A.道德两难故事法
B.三山实验
C.双生子爬梯实验
D.期望实验
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第8题
格赛尔通过“双生子爬梯”实验提出了个体发展的()。
A.环境决定论
B.遗传决定论
C.成熟决定论
D.教育万能论
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第9题
“给我一打健康的婴儿,以及适合我培育他们的环境,就能把他们训练成任何我想要的样子……。”该学者最有可能支持下列哪种观点?()
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.自然成熟论
D.生态系统理论
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第10题
双生子爬梯实验的设计者是心理学家()。
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第11题
行为遗传学常用()等研究方法来区分遗传和环境的作用。
A.双生子研究
B.实验研究
C.家系研究
D.收养研究
E.代际研究
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