建构主义学习理论认为：学习是引导学生从原有_____出发，建构起新的经验。

A.完形一顿悟说

B.认知一结构学习论

C.信息加工学习理论

D.建构主义学习理论

10.76.10.19是()类IP地址

AA类

BB类

CC类

DD类

A.有意义接受学习理论

B.建构主义学习理论

C.信息加工学习理论

D.联结主义学习理论

A.强调知识的动态性

B. 学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验

C. 学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激一反应”的简单过程

D. 教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识

下面程序的输出是【 】 main() {enum em{eml=3,em2=1,em3}; char*aa[]={"AA,"BB","CC","DD"} printf("%s%s%\n",aa[em1],aa[em2],aa[em3])； }

下面程序的输出是【 】。 main() { enum em{em1=3,em2=1,em3}； char*aa[]={"AA"，"BB"，"CC"，"DD"}； printf("%s%s%s\n"，aa[em1],aa[em2],aa[em3])； }

下面程序的输出是【 】。 main() {enum em{em1=3，em2=l,em3}； char*aa[]={"AA"，"BB"，"CC"，"DD"}； printf("%s%s\n",aa[eml],aa[em2],aa[em3])； }

下面程序的输出是【 】。 main() {enum em{em1=3,em2=1,em3}; char*aa[]={"AA"m，"BB","CC:,"DD"}; printf("%s%s%s\n,aa[em1],aa[em2],aa[em3]); }

A.学生已有知识

B.学生已有技能

C.学生学习经历经验

D.已经具备的生活经验

下面程序的输出走【 】。 main() {enum em {em1=3，em2=1,em3}； char*aa[]={"AA"，"BB"，"CC"，"DD"}； printf("%s%s%s\n",aa[em1],aa[em2],aa[em3])； }