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[单选题]

在学习建国后中美关系时，李华同学自制了历史年代尺（如右图），其中③处应该填写的是（）

A.抗美援朝

B.乒乓外交

C.总统访华

D.中美建交

答案

C、总统访华

发布时间：2023-03-12

更多“在学习建国后中美关系时，李华同学自制了历史年代尺（如右图），其中③处应该填写的是（）”相关的问题

第1题

李华在向同学介绍自己的学习经验时，认为自己的优异成绩是勤奋刻苦的结果。根据韦纳的归因理论，李华的归因属于（)

A.稳定的内部归因

B.可控的内部归因

C.不稳定的外部归因

D.不可控的外部归因

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第2题

中国建国来，中美两国经历了很多波折。在全球化的今天，中美保持良好关系顺应时代的潮流。下列文件中

，（）奠定了中美关系正常化的基础。

A.《中美建交公报》

B.《上海公报》

C.《中美联合声明》

D.《华盛顿公约》

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第3题

李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于（）。A.

李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于（）。

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.交往内驱力

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第4题

某同学在笔记本上写下了“圆周率”《缀术》《大明历》几个关键词，她学习的历史人物是（）

A.贾思勰

B.祖冲之

C.张仲景

D.王羲之

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第5题

经常调皮捣蛋、刁难同学的李华在放学回家的路上见义勇为，勇敢地与抢匪进行斗争，后来班主任蒋老师让班长在主题班会宣扬李华的英勇行为，之后同学们很受鼓舞和感染。蒋老师的做法遵循了德育的（）

A.教育影响一致性和连贯性原则

B.长善救失原则

C.集体教育与个别教育相结合原则

D.疏导性原则

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第6题

由于知识经验的扩展和加深，逐渐长大的学生开始用批判的眼光来看待周围的事物。对教师的简单说教，喜欢从反面思考，喜欢索隐猎奇，容易产生固执、偏激的不良倾向，因而产生逆反心理。王明学生上课注意力不集中，不动脑筋，学习成绩退步，在学习中遭多次失败，就产生了厌学心理，认为功夫花了，没有用，不如不出力；犯了错误受到老师教育后，有时有悔改之意，想振作精神奋发向上，但是由于他自制能力差，一遇到小小的挫折就有可能知难而退，坚持不了几天时间便又故态复萌了，长期如此，就自己放弃自己，听之任之了。而且在生活中，受到家长的责备、打骂，老师的侮辱和惩罚，被同学挖苦、讽刺。久而久之，王明渐渐不爱说话，不愿意和人交流，对待事情看法比较偏激，产生逆反心理，认为世界是冰冷的，甚至产生了轻生的念头。关于上述案例，下列说法错误的是（）

A.王明属于轻度抑郁症

B.老师、同学和家长的做法是正确的，对待王明这种情况就要严厉制止

C.老师的做法是错误的，违背了素质教育的精神

D.应该对王明使用的心理辅导方法是系统脱敏法

E.王明属于后进生，教师对待后进生应该因材施教

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第7题

新安江水电站建于1957年4月，是建国后中国自行设计、自制设备、自主建设的第一座大型水力发电站。()

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第8题

六一班本次测试平均成绩记为0，王明考了记为＋3，孙琴－4，李华0，张亮－3，刘秋华6，白雪－5，这六个同学的总成绩是（）分

A.549