关于高后果区日常管理与巡护叙述错误的是()。
A.应根据高后果区识别结果、风险评价和完整性评价等结论与建议制定管道巡护方案,明确巡护的内容、频次和重点关注位置,高后果区应作为巡护的重点段
B.日常管理和巡护发现的异常和变化信息应及时上报并跟踪,实现开环管理
C.在管道埋入地下至投产前应制定巡护方案等实施巡护管理
D.管道巡护的方式和方法可根据完整性管理方案,选择人工巡护或飞行器巡护等
A.应根据高后果区识别结果、风险评价和完整性评价等结论与建议制定管道巡护方案,明确巡护的内容、频次和重点关注位置,高后果区应作为巡护的重点段
B.日常管理和巡护发现的异常和变化信息应及时上报并跟踪,实现开环管理
C.在管道埋入地下至投产前应制定巡护方案等实施巡护管理
D.管道巡护的方式和方法可根据完整性管理方案,选择人工巡护或飞行器巡护等
第1题
A.提高日常巡护频次
B.加密设置地面警示标识
C.安装全天候视频监控等人防、物防、技防措施
D.以上全是
第3题
A.依法加强涉及大口径、高压力油气输送管道项目的可行性论证和审核
B.认真管好人员密集型高后果区存量,严格控制人员密集型高后果区增量
C.严格高后果区地面开挖作业管理,严防因第三方施工损坏油气输送管道引发事故
D.加强对高后果区运营和管理经费的投入
第5题
下列关于素质教育与应试教育区别的叙述,说法错误的是()。
A.教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应试教育以考取高分为目的
B.教育对象不同,素质教育即精英教育,面对部分精英,应试教育则面对大众
C.教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要
D.评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量学生,应试教育以分数作为唯一评判标准
第6题
B.应按照识别高后果区的分析结果,确定应急预案需要重点关注的管段和内容
C.应急响应成员应包含完整性管理人员
D.以上说法均正确
第7题
A.低可能性与轻微后果则为低风险
B.高可能性与严重后果则为高风险
C.高可能性与轻微后果则为低风险
D.低可能性与轻微后果则为高风险
第8题
A.二者教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应试教育以考取高分为目的
B.二者教育对象不同,素质教育即精英教育,面对部分精英,应试教育则面对大众
C.二者教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要
D.二者评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量学生,应试教育以分数作为唯一评判标准
第9题
A.运营阶段应将高后果区管道作为重点管理段
B.应定期审核管道完整性管理方案以确保高后果区管段完整性管理的有效性
C.必要时应修改完整性管理方案以反映完整性评价等工作中发现的新的运行要求和经验
D.以上均正确
第11题