在溶剂沉淀法中，主要是在溶液中加入另一种溶剂一改变混合溶剂的什么实现的（）

A.有机溶剂沉淀法的常用亲水溶剂为乙醇、丙酮和甲醇等

B.亲水性有机溶剂丙酮的沉淀能力比乙醇强

C.亲水性有机溶剂乙醇的浓度达70%以上时才能把目的产物沉淀出来

D.亲水性有机溶剂丙酮的浓度达70%以上时才能把目的产物沉淀出来

A.水提醇沉法

B.醇提水沉法

C.酸提碱沉法

D.醇提醚沉法

E.明胶沉淀法

阅读下列三段材料，根据要求完成任务。

材料一：《义务教育化学课程标准（2011年版）》关于溶液的内容标准：溶解现象，知道溶液是由溶质和溶剂组成的。

材料二：某版本教科书“溶液的形成”的部分内容如下：

一、溶液

【实验9-1】

在20 ml水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，还能看到蔗糖吗？

【讨论】

在蔗糖溶液和氯化钠溶液中。溶质是什么？溶剂是什么？

【实验9-2】

在两支试管中各加入2-3 ml水，分别加入l-2小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入2～3 ml汽油，再分别加入l~2小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象。经教师同意，也可以用其他溶剂或溶质来进行实验。

【实验9-3】在盛有2 ml水的试管中滴入2—3滴红墨水（用红墨水是为了显色，利于观察），振荡。然后再用滴管缓缓加入约2 ml乙醇，不要振荡，观察溶液是否分层。然后振荡，有什么现象发生？

材料三教学对象为初中学生，学生在日常生活中对溶液已经积累了一定的感性认识，前面的八个单元中学习过的很多反应都是在溶液中进行的。

要求：

（1）谈谈你对该处“溶液”的教学价值的认识。

（2）根据上述三个材料，完成“溶液”学习内容的教学设计，从教学目标、教学重难点和教学过程三个方面叙述。

A.溶质

B.溶剂

C.溶液

D.胶体

简要说明为什么大多数球状蛋白质在溶液中具有如下性质:（1)在低pH时沉淀。（2)当离子强度从零增至高值时，先是溶解度增加，然后溶解降低，最后沉淀。（3)在给定离子强度的溶液中，等电pH值时溶解度呈现最小。（4)加热时沉淀。（5)当介质的介电常数因加入与水混溶的非极性溶剂而下降时，溶解度降低。（6)如果介电常数大幅度下降以至介质以非极性溶剂为主，则产生变性。

A.乙醇

B.酸或碱

C.乙醚

D.水和油

A.邻位取代物

B.对位取代物

C.邻对位取代物

D.间位取代物

A.清漆

B.成膜物质

C.颜料

D.染料

A.溶剂

B.溶质

C.溶液

D.溶胶

A.溶剂热分解法

B.水热法

C.沉淀法

D.溶胶-凝胶法

A.酸性强弱不同

B.在乙醇中溶解度不同

C.极性不同

D.难溶于石油醚的性质

E.分子量大小的差异