教师从以下汽车零件中指定5种，学生答出其常用材料(每种零件答出1种材料即可):

教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行个别教学。这体现了教学的（）原则。

A.启发性

B.循序渐进

C.直观性

D.因材施教

分析：

（1）教师在上列教学设计中，注意解决了课程资源开发利用中的什么问题？

（2）从上例中可看出，在课程资源中，哪方面的因素所起的作用最大？这又说明了什么问题？

A.疏导原则

B.启发原则

C.因材施教原则

D.导向原则

A.通过图像识别技术，将教师从批改作业、阅卷工作中解放出来

B.通过语音识别和语义分析技术，辅助教师进行口试测评与纠正学生的英语发音

C.通过人机交互技术，协助教师为学生答疑解惑

D.通过口头讲解与黑板板书相结合，在教室将教学内容呈现给学生

A.自然教学和DTT都是有效的干预原则，其有效性是通过看孩子的能力进步体现的

B.DTT和自然教学都遵循ABC后效关系

C.自然环境教学时抓住学生的兴趣，通过活动的制定和发生来练习学生已经学会的或者新的技能，并使用自然强化物进行强化

D.自然教学与DTT在教学中，教学材料都应该在老师的控制范围内

对教师的评价，主要着眼于评价教师从 ()、()直到()每一个阶段所进行的各项教育教学工作，包括工作的()。

A.听课评课

B.名家指导

C.观看教学录像

D.教学日志