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[多选题]

我国学者陶来恒把个案分析分为那些步骤（)

A.确定对象，查明其现状

B.搜集与研究对象有关的资料

C.作出诊断，确定原因

D.提出与实施辅导的方案或建议

E.追踪调查，评价辅导工作的成效

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发布时间：2022-06-02

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第1题

创意本应是“妙手偶得之”，但为了初学者尽快掌握创意的基本方法，国内学者把创意过程划分为哪六个步骤？

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第2题

我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）A.言语信息的学习B.认知策略的学习C.

我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）

A.言语信息的学习

B.认知策略的学习

C.接受学习

D.行为规范的学习

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第3题

美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想（)A .以学习者为中心，依靠资源和运用系

美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想()

A .以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用

B .依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量

C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点

D .进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发

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第4题

著名学者摩塞把妇女的需求分为实用性社会性别需求和战略性社会性别需求。在当今我国社会，属于妇女

战略性社会性别需求的是（）需求。

A.基本生活

B.就业

C.生殖健康

D.参政

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第5题

有位美国学者做了一个实验，给被试儿童看三幅图画：鸡、牛、青草．然后让儿童将其分为两类。

结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类，把鸡归为另一类，大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类，把青草归为另一类。这位美国学者由此得出：中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类，美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。

以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的？

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第6题

有位美国学者做了一个实验，给被试儿童看三幅图画：鸡、牛、青草。然后让儿童将其分为两类。结果大部分

中国儿童把牛和青草归为一类，把鸡归为另一类，大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类，把青草归为另一类。这位美国学者由此得出：中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类，美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的？

A.马和青草是按照事物之间的关系被列为一类

B.鸡和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类

C.美国儿童只要把牛和鸡归为一类，就是习惯于按照各自所属的“实体”范畴进行分类

D.美国儿童只要把牛和鸡归为一类，就不是习惯于按照事物之间的关系来分类

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第7题

诺贝尔奖金是以瑞典化学家诺贝尔的遗产设立的奖金。诺贝尔在逝世前立下遗嘱，把遗产的一部分（920万美元)作为

诺贝尔奖金是以瑞典化学家诺贝尔的遗产设立的奖金。诺贝尔在逝世前立下遗嘱，把遗产的一部分(920万美元)作为基金，以每年约20万元的利息作为奖金，以奖励那些为人类的幸福和进步做出卓越贡献的科学家和学者。为此，瑞典于1900年6月29日专门成立了诺贝尔基金会，并由其董事会管理和发放奖金。诺贝尔奖分为物理学、化学、生理学和医学、文学、和平奖五项。1968年瑞典银行决定增设经济学奖，这项奖金由瑞典银行提供。

请分析：

(1)如果以920万美元作为基金，每年基金投资回报率5%，每年可用于发放奖金的数额有多少才能保证奖金持续发放？

(2)2008年度诺贝尔生理学和医学奖奖金为140万美元，假设其他四个项目奖金都是140万美元，则2008年诺贝尔基金会的总资产需要达到多少？

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第8题

根据《中国证监会现行规章、规范性文录》，把公开发行证券的公司信息披露的规章制度分为（）。

A.内容与格式准则

B.编报规则

C.规范问答

D.个案意见与案例分析

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第9题

《关于完善公开发行证券公司信息披露规范的意见》把公开发行证券的公司信息披露的规章制度分为()。

A.内容准则

B.编报规则

C.个案意见与案例分析

D.格式准则

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第10题

有位美国学者做了一个实验，给被试儿童看三幅图画：鸡、牛、青草，然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类，把鸡归为另一类，大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类，把青草归为另一类。这位美国学者由此得出：中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类，美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的？

A.马和青草是按照事物之间的关系被列为一类

B.鸭和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类

C.美国儿童只要把牛和鸡归为一类，就是习惯予按照各自可所属的…实体”范畴进行分类

D.美国儿童只要把牛和鸡归为一类，就不是习惯于按照事物之间的关系来分类

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第11题

有位美国学者傲了一个实验，给被试儿童看三幅图画：鸡、牛、青草，然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类，把鸡归为另一类，大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类，把青草归为另一类。这位美国学者由此得出：中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类，美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的？

A.马和青草是按照事物之间的关系被列为一类

B.鸭和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类

C.美国儿童只要把牛和鸡归为一类，就是习惯于按照各自所属的“实体”范畴进行分类

D.美国儿童只要把牛和鸡归为一类，就不是习惯于按照事物之间的关系来分类

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