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[单选题]

有位美国学者傲了一个实验,给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草,然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类,把青草归为另一类。这位美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类,美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的?

A.马和青草是按照事物之间的关系被列为一类

B.鸭和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类

C.美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就是习惯于按照各自所属的“实体”范畴进行分类

D.美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就不是习惯于按照事物之间的关系来分类

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更多“有位美国学者傲了一个实验,给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草,然后让儿童将其分为两类。结果大”相关的问题

第1题

有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草.然后让儿童将其分为两类。
结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类,把青草归为另一类。这位美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类,美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。

以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的?

有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草.然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国

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第2题

有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草,然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类,把青草归为另一类。这位美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类,美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的?

A.马和青草是按照事物之间的关系被列为一类

B.鸭和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类

C.美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就是习惯予按照各自可所属的…实体”范畴进行分类

D.美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就不是习惯于按照事物之间的关系来分类

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第3题

有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草。然后让儿童将其分为两类。结果大部分
中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类,把青草归为另一类。这位美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类,美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。 以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的?

A.马和青草是按照事物之间的关系被列为一类

B.鸡和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类

C.美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就是习惯于按照各自所属的“实体”范畴进行分类

D.美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就不是习惯于按照事物之间的关系来分类

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第4题

为了考察形象式和符号式再现表象的转化情况,美国学者()设计了一个矩阵实验,这个实验要求5—7岁儿童处理一套双重分类的矩阵。

A.布鲁纳

B.杜威

C.皮亚杰

D.布鲁姆

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第5题

美国学者贾雷德·戴蒙德在其科普著作《枪炮、病菌和钢铁》中说:“就整个新大陆来说,据估计在哥伦布来到后的一两个世纪中,印第安人口减少了95%……主要的杀手是旧大陆来的病菌……一个曼丹人村庄里的人口在几个星期之内就从2 000人急剧减少到不足40人。”从世界发展趋势角度看它给我们今天最大的启示是()

A.在西欧殖民扩张过程中病菌是第一杀手

B.西方发达国家有责任帮助落后国家脱贫

C.高度重视全球化进程中的负面影响

D.全世界都要加强对流行疾病的防控

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第6题

有位学者讲述了这样一个真实的故事:在一座大城市里,有位小姑娘依靠父母亲艰苦的努力

,好不容易跨学区进入了全市最好的一所小学。小姑娘高兴极了,开学前三天,兴奋得晚上睡不着觉。开学以后头几天,小姑娘天天在家里的饭桌上说学校这样好那样好。可是,就在开学第一周的周末,小姑娘回家后突然嚷着下星期再也不去上学了。父母亲不知所措,急着追问缘由。小姑娘哭着说:今天,整整一天,班主任老师没有看我一眼,连一眼也没有看啊!

有位小学校长讲述了另一个真实的故事:一个小学生期中考试数学只得了58分,在教师办公室呆着不肯回家。他对老师说,分数单上挂红灯笼,妈妈是不准让我进家门的。看看老师不作声,又说:老师,这次能不能先借给我2分呢?下次再考,我一定还上这2分。数学老师想了想,深深地点了点头。到了下一次考试,孩子有明显进步,还了2分,受到老师的表扬。之后,孩子的成绩列入了班级的中上游。

试就这两件事,谈谈学习教育心理学的意义。

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第7题

有位学者讲述了这样一个真实的故事。在我国一座大城市里,有位小姑娘依靠父母亲艰苦的努力,好不容
易跨学区进入了全市最好的一所小学。小姑娘高兴极了,开学前几天,兴奋得晚上睡不着觉。开学以后头几天,小姑娘天天在家里的饭桌上说学校这样好那样好。可是,就在开学第一周的周末,小姑娘回家后突然嚷着下星期再也不去上学了。父母亲不知所措,急着追问缘由。小姑娘哭着说:今天,整整一天,班主任老师没有看我一眼,连一眼也没有看啊! 有位小学校长讲述了另一个真实的故事。一个小学生期中考试数学只得了58分,在教师办公室哭着不肯回家。他对老师说,分数单上挂红灯笼,妈妈是不准让我进家门的。看看老师不作声,又说:老师,这次能不能先借给我2分呢?下次再考,我一定还上这2分。数学老师想了想,深深地点了点头。到了下一次考试,孩子有明显进步,还了2分,受到老师的表扬。之后,孩子的成绩列入了班级的中上游。 试就这两件事,谈谈学习心理学的意义。

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第8题

在一节课结束后,你的教授告诉你在这堂课上他进行了一个实验,并谢谢你帮助他收集数据以证明他的最新的研究假设。下列哪一项不是需要谴责或者考虑的道德方面的原因?( )

A.没有给被试报酬

B.忽略了告诉被试有关实验的本质和结果

C.没有对你事后解说

D.没有获得赞同

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第9题

诚诚今年5岁。有一天,诚诚和爸爸在院子里玩,诚诚偶然发现了一个奇怪的现象,一只很小很小的小蚂蚁,在拖着一个比自己大好多的飞虫的尸体艰难地前行。于是诚诚好奇地问爸爸:“爸爸、爸爸,蚂蚁这么小,怎么有力气拖动这么大的飞虫呢?”爸爸耐心地给诚诚讲解了关于蚂蚁的知识。诚诚又问:“小蚂蚁走的好慢哦,好辛苦的样子,它有多少条腿呢?”爸爸说:“以前爸爸也没太注意过哦,诚诚真细心,我们一起来观察一下吧,好不好!”接着,爸爸又和诚诚一起找来关于蚂蚁习性的书籍来阅读,晚上爸爸还陪着诚诚一起做游戏表演蚂蚁搬食物给妈妈看。

问题:

(1)学前儿童家庭教育的原则有哪些?

(2)上述材料体现了学前儿童家庭教育的什么原则?试结合实际分析。

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第10题

心理学家曾作过这么一个实验:给两组大学生看同一个人的同一张照片。在看这张照片之前,对一组大学
生说,照片上的人是一位屡教不改的罪犯;对另一组大学生说,照片上的人是一位著名的学者。然后,让这两组大学生分别从这个人的外貌中说明他的性格特征。结果两组学生的解释截然不同;第一组大学生说,深沉的目光里隐藏着险恶,突出的下巴表现他死不悔改的决心;第二组大学生说,深沉的目光表明他思想的深刻性,突出的下巴表明了他在科学道路上勇于攀登的坚强意志。试分析上述实验所揭示的现象及其对管理活动的启示。

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