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[主观题]

我国的基本社会制度是基于经济、政治、文化、社会、生态文明五位一体的社会主义建设的需要,在社会领域所建构的制度体系关于国家的基本社会制度,下列哪些选项是正确的?()

A、我国的基本社会制度是国家的根本制度

B、社会保障制度是我国基本社会制度的核心内容

C、职工的工作时间和休假制度是我国基本社会制度的重要内容

D、加强社会法的实施是发展与完善我国基本社会制度的重要途径

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更多“我国的基本社会制度是基于经济、政治、文化、社会、生态文明五位一体的社会主义建设的需要,在社会领域所建构的制度体系关于国家的基本社会制度,下列哪些选项是正确的?()”相关的问题

第1题

我国的基本社会制度是基于经济、政治、文化、社会、生态文明五位一体的社会主义建设的需要,在社会领域所建构的制度体系。关于国家的基本社会制度,下列哪些选项是正确的?()

A.我国的基本社会制度是国家的根本制度

B.社会保障制度是我国基本社会制度的核心内容

C.职工的工作时间和休假制度是我国基本社会制度的重要内容

D.加强社会法的实施是发展与完善我国基本社会制度的重要途径

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第2题

制约教育制度的社会因素有 ()

A.政治

B.经济

C.文化

D.历史

E.社会制度

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第3题

制约课程改革的三大因素是()。A.政治、经济、文化B.社会制度、生产力发展水平、课程理论C.社会、知

制约课程改革的三大因素是()。

A.政治、经济、文化

B.社会制度、生产力发展水平、课程理论

C.社会、知识、儿童

D.教育目的、教育理念、课程理论

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第4题

政府的基本职能可以分为政治职能、经济职能、文化职能和社会职能。我国政府对社会经济生活进行管理的主要职能有_____。

A.经济调节

B. 市场监督

C. 社会管理

D. 公共服务

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第5题

每年三月份召开的全国人民代表大会期间,人民代表就我国经济、政治和文化发展献计献策,忠实地履行了自己的职责。这表明()

A.我国的一切权力属于人民代表

B.我国每个公民都能直接行使国家权力

C.我国人民通过人民代表行使当家作主的权力

D.人民代表大会制度是我国的基本政治制度

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第6题

从根本上决定了在我国社会主义初级阶段,道德领域多种觉悟和多种境界层次并存的客观现实的原因是()。

A.统一的多民族国家的特点

B.我国地域辽阔、文化多元的现状

C.社会主义初级阶段在经济、政治和文化上的基本特性

D.社会主义初级阶段经济发展的不平衡

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第7题

下面几位同学关于我国教育基本制度的说法不正确的是() A小丽:我们国家实行初等教育

下面几位同学关于我国教育基本制度的说法不正确的是()

A小丽:我们国家实行初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度

B小红:九年义务教育制度是基本制度

C小明:职业教育制度和成人教育制度相结合是我们国家教育制度的一个特色

D小雅:国家鼓励发展多种形式的成人教育,使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育

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第8题

关于社会制度对科学技术发展的作用,下列说法正确的是()。

A.占统治地位的阶级及其政府必然通过社会制度的干预,使科学技术朝着有利于统治阶级的方向发展,满足其政治、经济、文化发展的需要

B.越是先进的、积极的、开明的社会制度,越是有利于科学技术的发展和繁荣

C.中国春秋战国时期科技文化的繁荣,得益于新的封建制度的建立和积极向上的文化气氛的形成

D.近代西方科学技术的兴起更是直接与资产阶级民主政治和思想解放运动相联系

E.社会主义制度,由于它的全部经济活动只是为满足广大人民群众不断增长的物质和文化需要,所以理应为科学技术的发展创造出更加优越的社会环境

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第9题

我国建立经济特区、开放沿海城市的目的是()。

A.在这些地区实行特殊的经济和政治政策,进行不同社会制度的试验

B. 让这些地区在对外开放中发挥基地和窗口作用

C. 由这些地区专搞开放,保证其他地区专搞建设

D. 根据“一国两制”方针,在这里设立特别行政区

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第10题

请教:2014年教师资格考试《中学教育学》深度押题试卷(4)第1大题第8小题如何解答?

【题目描述】

制约课程改革的三大因素是()。A.政治、经济、文化

B.社会制度、生产力发展水平、课程理论

C.社会、知识、儿童

D.教育目的、教育理念、课程理论

【我提交的答案】: A
【参考答案与解析】:

正确答案:C

答案分析:

【解析】社会、知识、儿童是制约课程改革的三大因素。

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