学校教育产生的社会历史条件有（）

A.生产力发展到一定水平

B.社会出现了剩余产品

C.有一部分人可以脱离生产劳动

D.语言发展到文字状态

E.社会出现了阶级

A.资本主义社会化大生产成为主导趋势

B.经济危机周期性爆发

C.无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台

D.无产阶级与资产阶级之间的矛盾尖锐化

A.生理因素

B.传统观念的影响

C.社会因素

D.学校教育的不足

A.党领导下的人民革命实践

B.俄国十月革命的影响

C.中国工人运动的发展

D.中国新文化运动的兴起和马克思主义的传播

A.俄国十月革命开辟了世界无产阶级社会主义革命的新时代

B.新文化运动兴起和五四运动的推动，使马克思主义在中国得到广泛传播

C.新的社会生产力的增长以及工人阶级队伍壮大、工人运动的发展

D.近代中国社会矛盾和革命运动的发展以及中国共产党领导的深刻复杂的大革命

A.任何社会的法都是随着私有制的出现和阶级斗争的产生而产生的

B.法没有自己发展的历史，法是随着政治、经济、文化以及社会历史条件的发展而发展的

C.最初的法的发展是习惯法，然后由习惯法发展到成文法

D.没有一个阶层的法学家的出现，法的产生是不可能的

A.生产资料和劳动产品属于不同所有者

B.社会分工的出现及其存在

C.商品具有了使用价值和价值两个因素

D.交换过程中形成了充当一般等价物的商品