幼儿园综合组织（）各领域的教育内容，渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥与各项活动之中。

A.活动性

B.游戏性

C.科学性

D.社会性

A.全面的、启蒙性的

B.各领域的内容相互渗透

C.相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分

D.促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展

A.知识、技能、能力、情感、游戏

B.情感、态度、能力、知识、技能

C.学习、态度、知识、技能、游戏

D.情感、态度、游戏、知识、技能

A.专门活动内容

B.渗透的语言教育活动

C.两者都是

D.两者都不是

A.独立组合的方式

B. 相互渗透的方式

C. 相互整舍的方式

D. 强调某领域活动的方式

A.减少儿童活动转换的困难

B.使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念

C.使各领域形成平行关系，容易使不同领域之间达成平衡

D.使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作

A、陈鹤琴五指活动课程

B、幼儿园综合教育课程

C、幼儿园领域教育课程

D、意大利瑞吉欧幼儿教育体系

A.创造性

B.审美性

C.元素性

D.实践性

A.制定全面渗透

B.人群全面渗透

C.空间全面渗透

D.时间全面渗透

A.知识、技能、能力、情感、态度

B.情感、态度、能力、知识、技能

C.能力、情感、态度、知识、技能

D.情感、态度、知识、技能、能力

A.独立

B.相互渗透

C.相互整合

D.强调某领域的活动