下列关于布鲁纳认知结构学习理论的说法中，不正确的是（）

A.学习的本质不是被动地形成刺激—反应的联结，而是主动地形成认知结构

B.学科的基本结构占设计课程和编写教材的中心地位，是教学的中心

C.学生能否习得新知识，主要取决于他们认知结构中已有的有关观念

D.教材的难度与逻辑上的先后顺序，必须针对学生的心智发展水平及认知表征方式，做适当的安排，以使学生的知识经验前后衔接，从而产生正向学习迁移

答案

C、学生能否习得新知识，主要取决于他们认知结构中已有的有关观念

发布时间：2023-06-11

更多“下列关于布鲁纳认知结构学习理论的说法中，不正确的是（）”相关的问题

第1题

请教教师资格考试：布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（)三个过程。

布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括( )三个过程。

点击查看答案

第2题

现有的影响较大的教育理论有（）。 A．桑代克的联结说

现有的影响较大的教育理论有（）。

A．桑代克的联结说B．布鲁纳的认知结构学习理论C．皮亚杰的认知发展理论

D．维果斯基的发展理论E．埃里克森的心理社会发展理论

点击查看答案

第3题

下列关于布鲁纳的认知结构教学理论的说法，述正确的组合项是()①教学的主要目的是发展学生的智力②让学生学习学科的基本结构，即某一知识领域内的基本概念、原理和定律等③强调意义学习④选择适合学生认知结构的教学方法，使知识结构和学生的认知结构相匹配，促进学生学习⑤根据学生的发展水平、知识背景等现状，选择最佳顺序呈现教学内容⑥促进学生成为一个完善的人

A.①②④⑤

B.①③④⑤

C.②③⑤⑥

D.①②④⑥

点击查看答案

第4题

下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用？（)

A.发现学习理论

B.人本主义学习理论

C.试误说

D.接受学习理论

点击查看答案