关于生物学知识,下面不正确的是()。
A.孟德尔通过豌豆杂交试验得到了遗传分离定律
B.摩尔根以果蝇为实验材料,进行研究得到了连锁互换定律
C.1953年,美国科学家沃森和克里克提出DNA的双链双螺旋结构
D.达尔文经过历时5年的环球旅行,出版了《物种起源》
A.孟德尔通过豌豆杂交试验得到了遗传分离定律
B.摩尔根以果蝇为实验材料,进行研究得到了连锁互换定律
C.1953年,美国科学家沃森和克里克提出DNA的双链双螺旋结构
D.达尔文经过历时5年的环球旅行,出版了《物种起源》
第1题
关于生物学课程目标的描述中,不正确的是()。
A.生物学课程总目标包括了知识、能力、情感态度价值观和科学技术与社会等内容
B.课程的总目标是一种宏观的、较为抽象的表述方式,具体目标是对总目标的解释和具体的要求
C.课程总目标代表了课程设计者对本课程的认识、理念、期望和要求,指明努力的方向和教师应注意到的不同方面
D.具体目标专指生物教学过程中知识与技能应达到的标准
第2题
A.指机体对环境的生理和心理适应能力进行性降低、逐渐趋向死亡的现象
B.衰老可分为两类:生理性和病理性衰老
C.衰老是一种疾病,能够被治愈
D.衰老是个体生长发育最后阶段的生物学和心理学过程
第3题
下面是关于“丝绸之路”有关知识的叙述,不正确的是()。
A.丝绸是当时重要的运输品
B.时间始于我国的唐代
C.从长安一直到地中海国家
D.是商贸之路也是文化交流之路
第5题
A.创新文化在互联网血液里流淌
B.鄙视权威和专家,小圈子文化大流行
C.信息的传播是先通过精英、专家,然后才传播给普通人
D.碎片化获取知识大行其道
第6题
A.它是指如何做事情的记忆
B.它包括对知觉技能、认知技能、运动技能的记忆
C.这类知识的记忆往往比较快速掌握
D.它一旦形成,往往不需要意识的参与
第7题
A.选项图片的大小是固定的,不能够随意改变
B.选项图片不支持批量选中替换
C.备课模式下,选项的文字字体、大小等不可随意修改
D.选项的位置会被系统固定,不可挪动
第9题
A.智能制造是一种由智能机器和人类专家共同组成的人机智能系统
B.数字化设计与制造是智能制造的关键共性技术之一
C.智能制造就是将生产中的自动化设备互联的系统
D.基于知识的建模与仿真是数字化设计与制造的基础
第11题
下面关于表面活性剂的生物学性质,描述正确的是()。
A.一般来说,表面活性剂静脉注射毒性小于口服
B.表面活性剂与蛋白质不会发生相互作用
C.表面活性剂中,非离子表面活性剂毒性最大
D.表面活性剂长期或高浓度用于皮肤黏膜,会出现皮肤或黏膜损害