游戏中，幼儿用沙子代替米，其中的米属于（）

A.图式型记录

B.行为核对表记录

C.文字型记录

D.等级量表记录

A.表演性符号

B.工具性符号

C.象征性符号

D.规则符号

A.识别材料的能力

B.分工合作能力

C.操作技能

D.设计构思的能力

周逃跑并以0.5米/秒的速度从A点出发，与此同时，猫从B点出发匀速追击老鼠，并可以在圆柱形的表面选择任意路线追击。若猫想在A点恰好追击到跑了一圈的老鼠，则它至少要保持的速度为：

A.1.1米/秒

B.1.4米/秒

C.1.3米/秒

D.1.2米/秒

A.游戏与教学的分离式结合

B.游戏与教学的插入式结合

C.游戏与教学的整合式结合

D.游戏与教学的复合式结合

A.当幼儿在游戏中出现不安全倾向时

B.当幼儿在游戏中主动寻求帮助时

C.当幼儿在游戏中反映消极内容时

D.当幼儿在游戏中遇到困难时

幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。

A.运用材料

B.建构形式发展

C.社会性发展

D.行为发展

幼儿游戏时的氛围是幼儿积极主动参与游戏的结果，是游戏()特点在游戏中的体现。

幼儿在游戏中的行为表现水平都()于他们日常的行为水平。