授人以筌行动模式落实生涯行动包括了哪3个步骤？（)

A.在市场变动时，不采取行动

B.支付模式为直线

C.在熊市时较为有利

D.对市场流动性要求较小

A.学校对现有教学模式进行改革，在改革的过程中及时收集各方面的反馈信息以调整方案

B.学校准备举行一项救助贫困生的活动，在活动开展前，学校进行一系列的调查以便更好地掌握贫困生的生活学习现状

C.在期末考试结束后，学校数学教研组召开会议，总结本学期教学情况

D.某区城管大队准备开展一次大规模的清查路边商贩的行动，行动前领导召开会议，布置了行动的内容

A.学校对现有教学模式进行改革，在改革的过程中及时收集各方面的反馈信息以调整方案

B.学校准备举行一项救助贫困生的活动，在活动开展前，学校进行一系列的调查以便更好地掌握贫困生的生活学习现状

C.在期末考试结束后，学校数学教研组召开会议，总结本学期教学情况

D.某区城管大队准备开展一次大规模的清查路边商贩的行动，行动前领导召开会议，布置了行动的内容

A.对现有的基层流动人口和出租房屋管理组织进行有效整合，在流动人口较多的地区成立统一的流动人口和出租房屋管理站，并组建专职管理员队伍。

B.取消暂住证制度，给流动人口发放统一的居民身份证，对其实行“市民待遇”。

C.加强出租房屋管理，落实出租房主治安责任，提倡出租房主与承租者签定《治安责任书》，建立和完善房屋租赁协作管理机制，形成管理合力。

D.全国实行大规模的暂住证检查行动，摸清流动人口底数，对于未在规定时间内办理暂住证的人员予以遣送。

E.建立流动人口管理服务中心。及时向流动人口提供包括就业介绍、社会保障、租房服务、子女就学、政策咨询等内容在内的服务工作。

A.人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现

B.人能够意识到他人的价值、评价他人，并与他人形成互动

C.小组工作的焦点在于互动关系及其效果

D.人能够意识到小组的情境，评估小组的情境，并在小组中采取行动

E.小组目标是促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放，实现良性的互动

A.确定目标的先后顺序

B.讨论目标的可行性

C.把目标转化为可测量的指标

D.选择介人的系统

E.选择介入的行动

社会行动模式以任务目标为主。()

A.吉林市

B.长春市

C.白山市

D.松原市

A.社区发展模式

B.社会发展模式

C.社区行动模式

D.社会行动模式

A.协议方案是否合理

B.实施行动是否得力

C.是否取得了预期的效果

D.实施时机是否合适