智慧校园当中积分兑换服务能够形成学校独有的办学特色，让德育嘉奖工作形成闭环。（)

A.广阔的全球网络是喜达屋集团的最大优势

B.喜达屋推出的“优先顾客”计划似乎并不吸引中国客人

C.中国消费者非常看重自己身份的体现

D.中国商务客人是喜达屋集团最大的客源

谈谈你对“给定资料3”中画线句子“智能城市让城市更聪明”的理解。（10分）

要求：准确、简明、字数不超过200字。

有专家指岀:“智能城市让城市更聪明。”可以说智慧是人类的独有资源,正因为人类拥有动物所没有的智慧资源,才创造了人类文明。人类是聪明的,聪明一词一般用来形容某物与人类智慧有着某种共通之处,有着某种灵性,某种生命力。数字城市、信息城市是被动地接收企业和社会公众的公共服务请求,而“智慧城市”是主动地发现企业和社会公众的公共服务需求,能够提供个性化的公共服务,并提前做好准备。例如,智慧城市”的门户网站可以通过分析某个客户的网站浏览记录、办事规律等,或分析注册客户的信息(年龄、职业、收入情况等),主动地推送一些服务。如果政府管理的物体(包括自然物、人工物)能够感知环境并自动做岀相应动作,或将采集到的信息发送到处理中心,我们说这样的城市是聪明的。例如,森林火灾探测器一旦探测到火情,就立即发出报警信息,启动指挥中心的警报。又如,安置具有人脸识别功能的视频监控系统探头捕获儿童的人脸后,与走失儿童数据库中的儿童人脸特征进行比对,如果符合,就自动提示警察前去看护,并通知走失儿童的家长智慧城市¨拥有强大的数据处理能力,并能将数据转化为信息、知识。利用强大的数据处理能力,智慧城市”每天可以处理海量数据,发现政府职能范围内的一些事情。例如,通过城市规划图与遥感现状图的比对,自动标出违法建筑,进行统计分析,并调取有关资料。

A.头等舱会员服务

B.金银卡会员服务

C.储值卡会员服务

D.常旅客会员服务

A.有线网

B.无线网

C.电信、联通

D.物联网

A.夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场

B.夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担

C.夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家

D.夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化

E.夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例

A.提高学校硬件配置

B.促进校园现代化

C.展示学校综合实力

D.为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的高速多媒体网络

A.教育要同社会发展的水平和要求相适应

B.教育要符合人的身心发展规律

C.教育要协调其它影响因素，形成教育合力

D.创造适宜的校园文化环境，发挥人的主观能动性

A.专业性

B.科学性

C.艺术性

D.网络性

A.能够节约外汇，用于集中进口本国必需品。

B.会形成规模较大的外汇黑市。

C.为获得外汇，本国厂商会倾向于高报出口、低报进口。

D.会形成经济租金，进一步引发不公平的再分配和寻租成本。