20世纪三十年代，幼稚园课程存在的问题表现在（)。

A.与环境接触太

B.功课太简单

C.团体动作太多

D.没有具体的目标

MLS系统产生于20世纪二、三十年代的（）。

A.美国

B.英国

C.加拿大

D.德国

位的跟踪评价，他让小王设计一份《教学质量评估表》，以便发现培训师以及培训课程等方面存在的问题和不足，及时采取措施加以解决。

假如您是小王，请设计一份《教学质量评估表》。

陈鹤琴认为幼稚园的课程应当以识字和计算为中心。()

A.课程即科目

B. 课程即经验

C. 课程即目标

D. 课程即计划

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.张雪门

D.杜威

以下哪一个不属于20世纪60年代美国教育改革的主要领域？()

A．中小学的课程改革

B．整顿和规划师范教育

C．继续解决教育机会不平等的问题

D．发展高等教育，提高高等教育的质量

A.绘画欣赏

B.手工制作

C.雕塑雕刻

A.第二次大战后，美国在文学方面的成就已经不亚于欧洲。

B.在20世纪三十年代以后，在美国兴起了一种新的文学批评思潮，名为“新批评”。

C.第二次世界大战后，随着美国的强大，美国人认为美国的比较文学已经处于世界的领先地位。

D.美国学派不满意比较文学研究中的“欧洲中心论”

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.张宗麟