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[单选题]

海豚式管理:是指管理者在实施管理行为的过程中,从强调“人的关系”和“人的资源”模式(以善待人和关于利用人为基础)转变为以原则为中心的管理模式。这里说的原则是指基本的、有关于人类关系和组织的普遍原则,例如公平、正义、诚实、正直和信任等。这些原则是不证自明的,它们就像自然法则一样,不论你是否遵守,它们都在发挥作用。下列各项管理方式中,属于海豚式管理的是()。

A.某公司总经理从不训斥自己的员工,在下属有困难时,他总是十分理解地给予帮助

B.某公司经常通过组织旅游、发放福利、给予物质奖励的方式增强员工的积极性

C.某企业从不对琐碎的事进行过多限制,营造人与人之间信任、团结、坦诚的工作氛围

D.某企业通过宣传“质量为根、诚信为本”的基本理念,引导员工认同企业文化

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更多“海豚式管理:是指管理者在实施管理行为的过程中,从强调“人的关系”和“人的资源”模式(以善”相关的问题

第1题

()是指通过对组织的诊断,建议和对员工的专业指导,培训和咨询,帮助员工解决自我的各种心理和行为问题,从而提高员工在企业中的工作绩效。

A.EAP管理

B.客户化管理

C.海豚式管理

D.契约式管理

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第2题

在组织管理上,要求管理者要对员工实施教练式管理,赋予员工与岗位角色对应的决策权,并建立快速反应的多功能团队,同时还要有对称的信息传递与沟通渠道()
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第3题

项目管理的客体是指能够被项目管理主体控制的一个已经立项和实施的项目在寿命周期内涉及的()。

A.全部人员

B.资源的组织

C.活动

D.管理者

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第4题

根据词语选择适当的选项。

1.管理()。

2.行为科学()。

3.目标()。

4.目标管理()。

5.战略管理()。

A.它有广义和狭义两种理解。广义是指包括类似运用自然科学的实验和观察方法,研究在自然和社会环境中人的行为的科学。狭义是指有关对工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科

B.它是一个全面的管理系统。它用系统的方法,使许多关键管理活动结合起来,高效率地实现个人目标和组织目标。具体而言,它是一种通过科学地制定目标、实施目标,依据目标进行考核评价来实施管理任务的管理方法

C.它是为了实现长期生存和发展,在对组织内部资源条件和外部环境进行分析的基础上,确定战略目标和实现目标的有效战略,并将战略付诸实施和对战略实施过程进行控制和评价的一个动态过程

D.它是期望的成果,这些成果可能是个人的、部门的或整个组织的努力方向

E.它是管理者为有效地达到组织目标,对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动

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第5题

配伍题1.技术技能()2.人际技能()3.业务层战略()4.职能战略()5.现场控制()A.是指成功地与人打交
配伍题1.技术技能()2.人际技能()3.业务层战略()4.职能战略()5.现场控制()A.是指成功地与人打交

配伍题

1.技术技能()

2.人际技能()

3.业务层战略()

4.职能战略()

5.现场控制()

A.是指成功地与人打交道并与别人沟通的能力。

B.处于组织战略体系的第二层次,它主要解决的问题是在选定的每.一个业务领域里如何参与市场竞争,以获得超过竞争对手的竞争优势,因此也称为竞争战略。

C.是指管理者从事自己管理范围内的工作所需要的技术和能力。

D.是指在某项活动或者某种工作过程中,管理者在现场对正在进行的活动或行为给予必要的监督、指导,以保证活动和行为按照规定的程序和要求进行的管理活动。

E.是在公司层战略和业务层战略的指导下,针对企业各职能部门或专项工作所制定的谋划与方略,是公司层战略和业务层战略的具体实施战略。

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第6题

A.管理者为有效地达到组织目标,对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。B.它

A.管理者为有效地达到组织目标,对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。

B.它是指一定历史条件下,企业在生产经营和管理活动中所创造的具有本企业特色的精神财富及其物质形态。它由三个组成部分:精神文化、制度文化和物质文化。

C.它是一个全面的管理系统。它用系统的方法,使许多关键管理活动结合起来,高效率地实现个人目标和组织目标。具体而言,它是一种通过科学地制定目标,实施目标,依据目标进行考核评价来实施管理任务的管理方法。

D.为了实现长期生存和发展,在对组织内部资源条件和外部环境进行分析的基础上,确定战略目标和实现目标的有效战略,并将战略付诸实施和对战略实施过程进行控制和评价的一个动态过程。

E.由领导者、被领导者、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系。

21.管理()

22.领导()

23.目标管理()

24.企业文化()

25.战略管理()

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第7题

生活方式的干预技术在生活方式管理中举足轻重。在实践中,激励是指:()

A.传递知识,确立态度,改变行为

B.通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术

C.利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为

D.通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正

E.依据循证医学和循证公共卫生的标准预防和控制及规范确定和实施

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第8题

生活方式的干预技术在生活方式管理中举足轻重。在实践中,激励是指()

A.传递知识,确立态度,改变行为

B.通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术

C.利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为

D.通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正。

E.依据循证医学和循证公共卫生的标准预防和控制及规范确定和实施

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第9题

生活方式的干预技术在生活方式管理中举足轻重。在实践中,激励是指()

A.传递知识,确立态度,改变行为

B.通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术

C.利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为

D.通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正第3页共60页第4页共60页内部资料请勿外泄

E.依据循证医学和循证公共卫生的标准预防和控制及规范确定和实施

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第10题

管理技能是指组织各级管理者运用流程、技术和知识完成管理任务的能力。下列有关管理技能特征的说法,错误的是()。

A.管理技能是行为方面的,不具备人格特质或风格倾向

B.管理技能是可控的,管理行为的表现是在个体的控制之下

C.管理技能是可发展的,通过实践和反馈,人们可以改善自己的技能表现

D.管理技能是相互独立,互不影响的

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