由于聋童的听觉障碍，语言发生迟缓，与正常儿童相比，他们的无意注意和有意注意形成和发展都比较缓慢。（)

A.肢体残疾

B.视力残疾

C.听力残疾

D.言语残疾

A.聋与哑既有区别又有联系,聋必然导致哑

B.聋是听觉功能原因,哑是语言功能原因

C.聋导致哑,聋是第一性缺陷,哑是第二性缺陷

D.聋和哑是两种完全不同的现象,聋是第一性缺陷,哑是第二性缺陷

A.研究口头语言的声学特征

B.对口头语言随时间的变化进行细致研究

C.辅助对聋童的说话教学

D.有助于聋童恢复听力

A.耳道畸形患者

B.双耳轻至重度感音神经性聋

C.耳硬化症

D.中枢性听觉障碍

A.许多聋生学前教育缺失，教育起点太低

B.聋生的听觉障碍带来的沟通问题

C.聋校学生人数太多

D.聋校缺少系统的适合的教材

A.建立最佳助听状态

B.调整语言环境

C.早期训练

D.利用多种交流媒介

E.设计针对性的训练计划

A.智商或发育商为36-49，婴幼儿期较正常儿童发育迟缓，语言功能发育不全，吐字不清，词汇贫乏、理解力差，学习困难

B.智商或发育商为50-70，儿童早期发育较正常儿童略迟缓或相似，但不活泼，对周围事物缺乏兴趣，言语发育略迟缓

C.智商或发育商为20-35，婴幼儿期有显著的全面发育迟缓。语言发育显著落后，自我表达能力差，动作笨拙。不能独立生活，终生需要他人照顾

D.婴儿期就有严重发育落后。缺乏语言功能或仅能说单个字。运动能力显著落后，或终生不能行走，个人生活不能自理，部分患儿早年夭折

A.智商或发育商为36-49，婴幼儿期较正常儿童发育迟缓，语言功能发育不全，吐字不清，词汇贫乏、理解力差，学习困难

B.智商或发育商为50-70，儿童早期发育较正常儿童略迟缓或相似，但不活泼，对周围事物缺乏兴趣，言语发育略迟缓

C.智商或发育商为20-35，婴幼儿期有显著的全面发育迟缓。语言发育显著落后，自我表达能力差，动作笨拙。不能独立生活，终生需要他人照顾

D.婴儿期就有严重发育落后。缺乏语言功能或仅能说单个字。运动能力显著落后，或终生不能行走，个人生活不能自理，部分患儿早年夭折