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[主观题]
师范生从新手到专家水平的教师需要经历如下发展水平A、（），B、（），C、（），D、（），E、（）。
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更多“师范生从新手到专家水平的教师需要经历如下发展水平A、（），B、（），C、（），D、（），E、（）。”相关的问题
第3题
A.师范类毕业生超半数不从教是教师教育发展转型中的正常现象
B.教师教育转型的目的是为了保证教师的竞争性，促进行业健康发展
C.所有的大学均应设置专门的教育学院以满足培养教师的需求
D.师范类毕业生超半数不从教是教师教育大学化过程中的必然结果
第5题
【题目描述】
第 4 题智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。A．原型定向
B．原型操作
C．操作整合
D．原型内化
| 【我提交的答案】：C |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：D |
答案分析：
心智技能的形成经历原型定向、原型操作和原型内化三个阶段，其中原型内化是指心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
这四个选项如何理解？谢谢！
第6题
【题目描述】
第 1 题 教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。 A．讲授法
B．发现法
C．掌握学习法
D．头脑风暴法
| 【我提交的答案】： |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：B |
发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
第7题
【题目描述】
第 29 题甲、乙两港相距720千米，轮船往返两港需要35小时，逆流航行比顺流航行多花5小时，帆船在静水中每小时行驶24千米，问帆船往返两港需要多少小时？
【我提交的答案】：
【参考答案分析】：
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
从那里来得15啊？？
第8题
【题目描述】
第 29 题甲、乙两港相距720千米，轮船往返两港需要35小时，逆流航行比顺流航行多花5小时，帆船在静水中每小时行驶24千米，问帆船往返两港需要多少小时？
【我提交的答案】：
【参考答案分析】：
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
为什么水流的速度是这样算出来的？还有解出水流的速度后怎么就知道帆船顺逆流的速度了啊？不理解啊，求详细的解题过程
第9题
【题目描述】
第 14 题根据马斯洛的需要层次说，人的行为动机都是在需要发生的基础上被激发起来的，而人 具有七种基本需要，这些需要又分为生长需要和缺失需要两大类，下列属于生长需要的是（）。A．自我实现需要
B．安全需要
C．审美需要
D．认识和理解需要
E．尊重需要
| 【我提交的答案】： |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：ACD |
ACD
【解析】本题考查学习动机理论，具体是对马斯洛需要层次说的理解。本题属于识记型题目。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
是不是这道题目出错了，在书上并没有生长需要与缺失需要的说法（华东师范大学出版社版本），在网上也没有搜到相关内容 ，望专家给于指导 。
第10题
【题目描述】
第 29 题 一定时期内流通中所需要的货币量与（）。A．社会待售商品量成正
B．商品的价格水平成反比
C．货币的流通速度成正比
D．货币的流通速度成反比
| 【我提交的答案】：BD |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：AD |
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
求解
第11题
我在师范大学时，不仅认真学好各门功课，还认真学画画、练美术字、参加诗朗诵会、创作舞蹈。我也很喜欢音乐，学指挥、练习弹琴。夏天在小小的琴房里练弹琴，尽管蚊子叮，浑身是汗，却乐趣无穷，整个身心都沉醉在琴声中了。
当教师之后，我坚持每天黎明即起，坐在校园的荷花池畔背唐诗、宋词，背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶冶自己的情操，我摘抄的古今中外的优秀诗篇就有厚厚的几本。20年来，为了搞教育科研，我又如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，还阅读了许多中外教育家的论述及国外教学实验的资料，做了不少卡片。学习对一个教师来说是永无止境的追求。我常常用屈原的话来鼓励自己，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
你认为教师应具备怎样的知识结构和职业能力结构？
