教师成长=经验+（)。

A.科顿

B.波斯纳

C.布鲁巴奇

D.阿特金森

著名的教师成长公式是（）。

A.成长=经验+经验

B.成长=理论知识+经验

C.成长=经验+反思

D.成长=专家指导+经验+反思

美国学者波斯纳提出的教师成长公式为（）。

A.教师成长=经验+反思

B.教师成长=观摩+分析

C.教师成长=培训+进修

D.教师成长=学习+实践

教师成长公式“经验+反思=成长”是（）提出的。

A.加涅

B.布卢姆

C.波斯纳

D.罗森塔尔

A.到第3年左右，是练就教学基本功阶段

B.到了第5年左右，是形成经验和技能阶段

C.在第5至8年间，是教师成长的“徘徊阶段”

D.第8至12年左右，是教师“成名”阶段

提出教师成长公式“经验十反思一成长”的是（）。

A.加涅

B.罗森塔尔

C.戴尔

D.波斯纳

教师成长公式——经验+反思=成长是由（）提出的。

A.科顿

B.波斯纳

C.阿特金森

D.布鲁巴奇

A.教学反思

B.专业知识

C.情感调控能力

D.思维能力

A.教育专家、优秀教师来校讲学，学校教师学习先进的教育思想、教学技能和教学方法

B.组织同一学科或同一教研组的教师进行交流，互相切磋教育经验，共同研讨教学大纲、教材、教学计划以及教学方法，达到共同提高、共同进步的目的

C.发挥本校优秀教师中有教育教学经验的老教师的传帮带作用，帮助中青年教师尽快成长

D.组织教师听优质课、示范课、观摩课等来学习教学技能、教学方法，以及教师之间互相听课，然后再进行交流、研讨等来提高教学效果

E.组织专门的研讨会、交流会、教学沙龙等形式

A.关注生存阶段

B.关注能力阶段

C.关注职业阶段

D.关注人际阶段