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[单选题]

在新教师成长成为专家型教师的过程中，最为重要的是：()

A.教学反思

B.专业知识

C.情感调控能力

D.思维能力

答案

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发布时间：2019-11-26

更多“在新教师成长成为专家型教师的过程中，最为重要的是：（)A.教学反思B.专业知识C.情感调控能力D.思”相关的问题

第1题

一般教师通过努力都可以达到()的水平。

A.杰出教师

B. 专家型教师

C. 专业化教师

D. 新教师

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第2题

研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。 A．课前指

研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。

A．课前指导B．课堂教学过程C．课后评价D．课时计划E．学年计划

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第3题

对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以（）为中心

A.学生

B.家长

C.课程

D.学校

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第4题

专家型教师和新教师的差异表现在（）。

A.课时计划的差异

B.课堂教学过程的差异

C.教学成绩的差异

D.课后评价的差异

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第5题

请教：2011年教师资格证考试《小学教育心理学》模拟预测试卷（7)第1大题第20小题如何解答？

【题目描述】

第 20 题新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的（）。请教：2011年教师资格证考试《小学教育心理学》模拟预测试卷（7)第1大题第20小题如何解答？【题目

【我提交的答案】：A

【参考答案与解析】：

正确答案：

答案分析：

【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）

//////////？？？

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第6题

您所处于教师成长阶段为（）

A.专家型教师

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第7题

从新手型教师到专家型教师的成长途径有哪些？

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第8题

教师成长与发展的最高目标是（）。

A.特级教师

B.教学熟手

C.优秀班主任

D.专家型教师

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第9题

教师的成长过程是一个由新手到熟手，向专家型教师发展的过程。（）

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第10题

()是指教师在先进的教育理论的指导下，借助于行动研究，不断地对自己教育实践进行反思，积极探索与解决教育实践中的问题，努力提升教育实践的科学性、合理性，并使自己逐渐成长为专家型教师的过程。

A.自省性教学

B.思考性教学

C.总结性教学

D.反思性教学

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