在小组促进和干预技巧中，领导者出于助人目的，在适当的情形下，带领组员或整个小组对成员的软弱、盲点、内心矛盾和冲突做直接的接触，指的是（)技巧。

A.阻止

B.摘要

C.融合

D.联结

A.对质

B.摘要

C.融合

D.联结

A.设限

B.综合

C.分类化

D.联结

A.阻止

B.综合

C.分类化

D.挑战小组

E.设限

A.阻止

B.综合

C.分类化

D.挑战小组

E.设限

下面对“小组工作“概念的描述，不正确的是（）。

A.它是以小组为单位（两个或者更多的人）的助人工作方法

B.它以小组组员之间的互动和相互影响作为助人的主要手段

C.它是社会工作方法在社会环境中的应用

D.它可以促进个人发生转变并得到成长

社会工作者经常安排一些家庭游戏让父母和孩子一起完 成，促进家庭亲子关系的改善；同时，社会工作者还经常去学生所在的学校，与老师沟 通．帮助学生克服学习上的困难。上述社会工作者所采用的小组工作治疗技巧是（）。

A.直接干预法

B.问接干预法

C.外在力量法

D.内在力量法

关于西方个案工作价值体系的发展，下列说法错误的是()。

A. 经历了从个人责任向社会责任的过渡

B. 从宗教的慈善活动向专业的机构组织工作发展

c.从单纯出于同情心的助人到在科学基础上的专业助人方法的建立

D. 从个案工作到小组工作的转变

A.专权式

B.民主式

C.协同式

D.放任式

社会工作的灵魂是（）。

A.专业价值观

B.专业助人技巧

C.服务对象利益

D.专业助人过程

干预法的是（）。

A.通过自身的权威．影响组员行为的改变

B.采用提醒、告诫等方式．抑制组员的某些不良行为

C.通过赞扬、奖励等方法．促成组员向正向行为转变

D.运用角色扮演的方法，协助组员预演正向行为。改变不良行为