个人本位论的教育目的观是主张培养社会需要的人才。教育的根本目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。代表人物有，孔德纳、托尔普、涂尔干等。（)

涂尔干主张教育要为国家培养合格的公民，这是典型的()的教育目的观。

A．个体本位论

B．国家主义

C．集体主义

D．社会本位论

关于教育目的的个人本位论和社会本位论，下列说法错误的是

A．个人本位论主张教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会需要出发

B．社会本位论主张教育目的要根据社会需要来确定，个人的发展必须服从社会需要

C．个人本位论主张教育目的在于使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续

D．个人本位论主张个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值

认为教育的目的是由社会需要所决定的，培养社会所需要的人，就是教育的目的，这是（）

A.个人本位论

B.他人本位论

C.社会本位论

D.集体本位论

A.社会本位论

B.个人本位论

C.宗教本位论

D.自然本位论

杜威在《民主主义与教育》一书中所提出的教育目的观是（）。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论

在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的()。

A．社会本位论思想

B．个人本位论思想

C．社会效益论思想

D．无目的论思想

在教育目的问题上，德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了()

A．社会本位论思想

B．个人本位论思想

C．社会效益论思想

D．教育无目的论思想

在教育目的的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了教育目的的()

A．社会效益论思想

B．教育无目的论思想

C．社会本位论思想

D．个人本位论思想

在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智彗，发展才能，生活更加充实幸福的观点属于()

A.个人本位论

B.社会本位论

C.只是本位论

D.能力本位论