幼儿园阶段的儿童已经具有了控制自己情绪的几种策略，其中（）的出现标志着幼儿社会化的进步。

A.幼儿园课程的基础性由幼儿园在整个学校教育体系中的位置决定了幼儿园课程在整个课程体系中的位置决定

B.学前教育属于义务教育，幼儿园课程具有义务性

C.幼儿园课程影响着儿童当时的发展，更影响着青少年期的发展

D.幼儿园课程所处的阶段属于基础教育阶段

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

A.合群性

B.独立性

C.自制力

D.活动性

幼儿园老师虐待幼儿的照片在网上曝光，该教师揪着儿童两只耳朵，致使其身体悬空，儿童号啕不止，教师却神情愉悦。其实教师虐童事件并非首次曝光，光2012年被揭露的就有六起之多。挨打的孩子，往往开始害怕，过一段时间就被打“皮”了，更难教育。触及皮肉的结果，可能造成灵魂麻木，或者造成怨恨反抗心理，孩子的人格就会扭曲。更有甚者，有的幼儿园教师就因为孩子抢凳子，一气之下，把孩子打成重伤，成终生悔恨……。类似的例子每年都有发生，实在令人痛心。

问题：你如何看待这些“虐童”事件()。

A、幼儿园教师要努力做到：学会控制自己的情感、情绪，保持理智、清醒的头脑，即使在孩子令自己特别生气的情况下，也要暗示自己：我如果失控，教育就会失败。

B、幼儿园教师要努力做到：教师要保护孩子的生命安全，要了解幼儿身心发展的特点，掌握相应的教育方法和策略。

C、幼儿园教师要努力做到：改变“我说你听”那种支配一切、指挥一切的错误观念。孩子必须管教，但又必须把孩子作为一个平等成员。在施教中，要时刻提醒自己听一听孩子的想法。孩子年幼无知，认识可能片面、可能错误，只有了解了这些，教师才能有针对性地实施教育。

D、有些幼儿园老师不懂得尊重孩子，用言语挖苦孩子，甚至体罚孩子，打骂孩子，这是不尊重孩子人格的体现，伤害孩子的自尊心，也会影响孩子的自信心，对孩子的成长很不利。

A.社会环境和社会规范认知

B.自我意识

C.人际交往

D.多元文化

A.儿童的性格尚未表现岀明显的个别差异

B.学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯己经形成

C.儿童性格的发展具有明显受情绪制约的特点

D.学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

A.感觉动作阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

A.一些从未喝过酒的人也具有很强的暴力倾向

B.在喝酒喝上瘾时，人们往往会行为失控并出现暴力行为

C.当人们喝醉酒时经常会采用暴力行为发泄心中的不满

D.当一个人醉酒程度很高时，已经无法控制自己的行为，即使有暴力行为发生，也不会造成严重后果

A.是一种短暂的情绪状态

B.具有爆发性和冲动性

C.激情状态下当事人可以控制自己的行为

D.有积极和消极两个方面的影响

A.乌索娃

B.皮亚杰

C.屠美如

D.凯洛夫

下列说法中，关于婴幼儿阶段的描述正确的是（）。

A.脑重量已经接近于成年人的水平

B.婴幼儿能够控制自己的身体以达到某种目的

C.开始形成内部语言

D.自我意识经历游戏伙伴阶段、退缩阶段、自我意识的出现阶段