《学记》中“喻”的教学原则，就是要使学生明白通晓为目的。（)

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

A.教师是教学活动的设计者，组织者，管理、引导、参与者

B.学生是教学活动的主体．是学习的主人

C.学习内容是师生发生关系的中介（媒介），不是简单的记忆材料

D.教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的，教促进学，学促进教

A.博学于文

B.因材施教

C.教学相长

D.强而弗抑

A.这一做法符合循序渐进原则的要求

B.循序渐进原则只考虑知识的逻辑顺序即可

C.这一原则能够促进教学达到系统性与连续性的要求

D.作为教师应该在教学中灵活运用该原则

E.《学记》中的学不躐等可体现该原则

A.教育

B.计划

C.课堂

D.任务

A.因材施教原则

B.循序渐进原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

．《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，揭示教学的______原则。