以下符合作者观点的一项是:
A.国家人才培养不应仅以学历为标准
B.走出大学的人才应一心专注科研2009年内蒙古公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷
C.建立创造型社会比学习型社会更重要
D.我国应进一步加大人才培养规模
A.国家人才培养不应仅以学历为标准
B.走出大学的人才应一心专注科研2009年内蒙古公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷
C.建立创造型社会比学习型社会更重要
D.我国应进一步加大人才培养规模
第1题
以下符合作者观点的一项是:
A.国家人才培养不应仅以学历为标准
B.走出大学的人才应一心专注科研
C.建立创造型社会比学习型社会更重要
D.我国应进一步加大人才培养规模
第3题
下列说法符合作者观点的一项是 () 。
A .知识创新和技术创新是一个新的经济发展战略
B .我国的企业要摆脱困境,就要走上以技术创新求发展的道路
C .技术创新要以企业为主,其他系统或机构只能作辅助
D .开发新产品,增加产品数量,扩展企业规模,是企业的发展之道
第4题
A.知识创新和技术创新是一个新的经济发展战略
B.我国的企业要摆脱困境,就要走上以技术创新求发展的道路
C.技术创新要以企业为主,其他系统或机构只能作辅助
D.开发新产品,增加产品数量,扩展企业规模,是企业的发展之道
第5题
A.本文第一段就提出文章的观点世有伯乐,然后有千里马,强调了伯乐的重要性,这也是怀才不遇之人经常用以抒怀之句
B.文中描写千里马可悲命运的句子是祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。其作用是从正面论述了中心论点,同时揭示出千里马被埋没的根本原因是食不饱,力不足
C.文中作者对食马者认为天下无马的无知进行了辛辣的讽刺,文末的其真不知马也与文章开头相呼应,点明文章主旨
D.这篇文章采用托物寓意的写法。伯乐比喻能识别人才的开明统治者;千里马比喻有才之士;食马者比喻不识人才、埋没人才的浅薄愚妄的统治者。抒发了作者对封建统治者不识人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情
第6题
综观全文的内容,以下推断合乎作者观点态度的一项是()。
A.作者对古人步行要受礼法的严格限制颇不以为然
B.作者写作本文主要是为了介绍一些历史文化现象
C.汉末之后人们对步行美的崇尚象征着儒学的衰亡
D.写儒道两家对步行的不同态度表明作者尊道贬儒
第7题
综观全文的内容,以下推断合乎作者观点态度的一项是()。
A.作者对古人步行要受礼法的严格限制颇不以为然
B.作者写作本文主要是为了介绍一些历史文化现象
C.汉末之后人们对步行美的崇尚象征着儒学的衰亡
D.写儒道两家对步行的不同态度表明作者尊道贬儒
第8题
A.主流观点只是看到了《三国演义》的表面意思,而没有发现作者隐含的深意
B.蜀汉人才的缺乏、片面是主流观点不可能看到的,除非透过表面看本质才能发现这种缺点
C.“故把亲儿掷马前”中“故”的运用充分反映出主流观点中刘备的宽容和谦和
D.曹操在主流观点中是作为反面人物出现的,但在作者观点中,他是正面人物,是光辉形象
第9题
A.垃圾焚烧不仅仅污染焚烧地的环境,也会污染周边的环境
B.目前尚不存在成熟的垃圾焚烧技术
C.垃圾焚烧比垃圾本身对环境的危害还要大
D.即使符合国家标准的垃圾焚烧污染排放,如长期存在,仍将对环境造成较大污染
第10题
下面选项最符合文章意思的是()。
A. 主流观点只是看到了《三国演义》的表面意思,而没有发现作者隐含的深意
B. 蜀汉人才的缺乏、片面是主流观点不可能看到的,而除非透过表面看本质才能发现这种缺点
C.“故把亲儿掷马前”中“故”的运用充分反映出主流观点中刘备的宽容和谦和
D. 曹操在主流观点中是作为反面人物而出现的,但在作者观点中,他是正面人物,是光辉形象