什么是生物固氮，举例说明你所了解的一种固氮微生物。

什么是教学策略？试举例说明你熟悉的几种教学策略(要求三种以上)。

A.文献资料

B.实物资料

C.口述资料

D.第二手资料

任选一个你所熟悉的具体产品品牌，对其产品策略进行分析，具体可以从以下几个方面来进行分析： 1.该产品的核心层、形式层、附加层分别是什么？ （举例说明：比如农夫山泉，该产品的核心层是解渴话；形式层是农夫山泉的品牌logo、瓶身设计、容量大小等等；附加层是农夫山泉是天然水，更健康；小区自动贩卖机，购买更方便……等等） 2.生产该产品的企业目前的产品组合情况如何：查找资料，具体分析该企业目前总共有多少条产品线？每条产品线下面大概有多少个产品项目？企业总共大概有多少个产品项目？产品线之间的相关程度高还是低？ （举例说明：通过农夫山泉公司官网查询，该公司目前主要的产品线有水类、茶类、咖啡类、果汁类、功能类、农产品类、植物蛋白类共7大产品线，其中，水类产品线下共有矿泉水、果味水、婴幼儿天然水等3个产品项目；茶类产品线下共有茶π、东方树叶、打奶茶、泡泡茶等4个产品项目；卡菲勒产品线下共有炭仌等1个产品项目；果汁类产品线下共有农夫果园、水溶C100、17.5°NFC果汁、NFC果汁等4个产品项目；功能类产品线下共有维他命水、尖叫等2个产品项目；农产品类产品线下共有17.5°橙、17.5°苹果、17.5°澳橙、西班牙橙、东北香米等5个产品项目；植物蛋白类产品线下共有植物酸奶等1个产品项目。总共的产品项目目前大概是20个。7大产品线都属于吃的，食品类，产品线之间的相关程度较高。） 3.该产品的品牌名称和logo是什么？有何涵义？ （举例说明：农夫山泉的品牌名称就是“农夫山泉”。logo的上方，是连绵的绿色山脉形状，同时，在山脉的上空还有鸟在空中飞翔。从色彩看，绿色通常作为环保，富有生机，纯天然的象征。山与鸟的存在，并以绿色作为映衬，给人一种环保，安全，天然的感觉。logo的下方是红色的农夫山泉名字，红色通常给人一种视觉上的刺激，内容显著，令人瞩目。从logo的整体来看，绿色与红色的搭配，色彩对比鲜明，令人印象深刻。既体现了其产品环保的特点，又令人注目。提高了关注度，简单易懂，个性鲜明。） 4.该产品的包装设计如何？采用了一些什么包装策略？ （举例说明：在产品包装方面，除了传统的红绿搭配的包装外，农夫山泉还推出了面向学生水市场的插画包装瓶装水，并在瓶盖上进行了创新，单手就能开关，瓶盖内设专利阀门，开盖状态下，普通的侧翻、倒置都不会使水流出来，非常适合学生使用。同时面向高端市场上，推出了玻璃瓶装水。）